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레포트 > 교육계열
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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 의미

Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 특성

Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 원칙
1. 참여의 원칙
2. 신뢰의 원칙
3. 일관성의 원칙
4. 준비성의 원칙
5. 공개의 원칙

Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 방법
1. 교육 이념(철학)을 가져라
2. 계획을 세워라
3. 이해하는 마음의 필요성
4. 시행착오를 두려워하지 말라
5. 항상 기록해 두어라
6. 미리 미리 준비하라
7. 평가와 반성을 잊지 마라
8. 일관성 있으면서도 열려있는 학급경영 체제

Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 매체활용

Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활용

Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례

Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

우리나라의 사회전반에 걸쳐 반 만년간 지켜왔던 전통인 보수의 탈을 벗고 세계1등을 위한 높은 목표설정과 도전의식, 열정적인 노력으로 그 성과들이 이루어졌음을 보고 세계인들로 하여금 감탄과 존경을 받는 예를 보면서 대한민국 국민임에 자긍심을 느끼게 하는 부분이 다 방면에서 눈에 띄게 드러나고 있다. KBS 1TV에서 방영했던 ‘신화창조의 비밀’ 프로그램에서 그 대표적인 예들을 방영했었는데, 삼성과 LG가 세계 최고기술의 TV제작․KTF의 핸드폰 개량 발명기술․현대와 대우의 건축기술․MBC드라마 대장금과 영화 실미도와 태극기 휘날리며 의 폭발적인 인기, 그리고 월드컵 4강 전략 등등이 그 예이다. 이러한 세계 1등 뒤에는 이를 이루어 내기 위한 관계자들의 역경과 그를 뛰어넘는 열정과 노력이 있었기에 가능 했다고 보며, 이러한 과정과 결과 등을 지켜보면서 우리 교육자들이 꼭 관심을 가져야 할 대목은 그들이 무엇을 어떻게 해서 세계1등을 이루어 냈는가? 하는 것이라고 보는데, 그들의 세계 1등을 위해 어떤 과정을 거쳐 그 모든 어려움을 극복하고 세계1등 전략을 수행해냈음으로 한국사를 새로 쓰게 하는 위업을 이루었느냐? 하는 점이라 본다. 이제는 우리도 한국교육자의 한 사람으로써 세계인들이 말하는 ‘교육지옥국’ 이라는 불명예를 벗고 ‘교육행복국’ 건설을 향한 큰 꿈을 가지고 교육의 원천이요 결과라고 할 만큼 중요하다고 보는 학생들이 체감하는 행복한 학급경영 전략을 세우고 이 꿈을 이루기 위한 도전의식과 열정을 쏟아야 할 때라고 생각한다.

Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 의미

학급경영의 의미는 학자들의 견해에 따라 매우 다양하다. 장이곤은 ‘학급경영이란 학급에서 교육의 기능을 충실하게 보다 능률적으로 보다 바람직하게 발휘시키기 위해서 여러 가지 조건을 정비하는 작용이다’라고 하였으며, 김봉수는 학급경영을 ‘학교교육목표를 달성하기 위

참고문헌

* 김명한, 교육행정 및 학교경영, 서울 : 형설출판사, 2001
* 박병량, 학교·학급경영, 학지사, 2001
* 박병량, 성공적인 교실운영을 위한 지침서, 학급경영, 학지사
* 서정화, 학교경영, 서울 : 갑을출판사, 1989
* 정기원, 365일 열린 교실을 위한 학급경영, 우리교육

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