아동권리와복지 UN아동권리위원회의 권고사항을 토대로 불이행의 이유를 분석하고, 학습자 개인의 견해를 중심으로 아동의 권리를 보장하기 위한 방안을 제시하세요.
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hwpUN아동권리위원회의 권고사항을 토대로 불이행의 이유를 분석하고, 학습자 개인의 견해를 중심으로 아동의 권리를 보장하기 위한 방안을 제시하세요.
Ⅰ. 서론
인권은 수많은 권리 중에 보편적이고 절대적인 인간의 권리 및 지위와 자격을 의미하는 개념이다. 즉 인간이라면 누구나 당연하게 누릴 수 있는 권리로 볼 수 있다. 사람은 배가 고프면 밥을 먹고, 목이 마르면 물을 마신다. 그리고 가고 싶은 곳에도 마음대로 갈 수 있어야 하는 존재가 되어야 한다. 따라서 이러한 자신의 행복을 위해서 자유롭게 누려야 할 모든 환경과 활동을 권리 혹은 인권이라고 부르고 있다.그리고 이러한 관점에서 아직 18세가 되지 않은 아동이 가진 권리를 아동권리라고 한다. 그 결과, 전 세계 어른들이 모여서 만든 것이 바로 유엔아동권리협약이다. 이들 아동의 권리를 지키겠다는 약속이다.
생존권, 이는 아동이 최상의 건강과 의료 혜택을 받을 권리로 인식하는 것이다.
보호권, 아동이 차별에 대한 보호, 착취에 대한 보호, 위기와 응급 상황속에서의 보호를 주장하는 보호권이다.
발달권, 이는 정규, 비정규 교육을 비롯한 모든 종류의 교육은 물론이고 아동의 신체적, 정신적, 도덕적, 사회적 발달을 위해서 필요한 평균 수준의 생활을 누릴 권리가 있는 발달권이다.
참여권, 이는 아동에게 필요한 정보 혹은 매체에 접근할 권리를 뜻한다. 이는 아동 자신 능력에 부응함에 있어서 적절한 사회 활동에 참여할 기회를 가질 권리를 뜻한다.
이처럼 인권은 사람이라면 누구나 태어나 가지고 있는 생명, 자유, 평등 등에 관한 기본적인 권리로서 작고 어리기만 한 아이라는 이유로 부모의 소유, 어른들이 통제할 수 있는 아동들이라는 생각이 아닌 아이들을 하나의 인권을 가진 인격체로 생각해야 할 것이다.
아동인권의 필요성
첫 번째, 오늘날 아동은 그 자체로서 독립된 인간 존재로 보는 인식이 약하기 때문에 개선해야 할 것이다.
아동학대의 이해 문선화, 김지영 외 3명 저 | 양서원 | 2010.08.15.
김서호, 아동학대의 실태와 대책방안에 관한 연구, 호서대 벤처전문대학원, 2007.
보건복지부(2017), 유엔아동권리협약 제5,6차 국가보고서 공청회, 보건복지부
김영지 외(2015), 유엔아동권리협약 이행방안 연구, 한국청소년정책연구원
노명희 외(2014), , 정민사
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