분야
hwp- 장애의 유형
I. 기능상실
II. 기능장애
III. 사회적 장애
IV. 국제 장애인의 유형
1. 장애인의 개념구분과 유형
2. 장애인의 종류 및 기준
3. 장애아동의 유형
1) 시각장애아동
2) 청각장애아동
3) 정신지체아동
4) 지체장애아동
5) 정서장애아동
6) 언어장애아동
7) 학습장애아동
8) 기타장애아동
* 참고문헌
- 장애의 유형
세계보건기구(WHO)에서는 1980년부터 장애의 유형을 기능상실(impairment)과 기능장애(disabilities), 그리고 사회적 장애(handicaps)로 분류하고 있다.
I. 기능상실
기본적인 장애의 수준으로 생리학적 신체 구성요소의 기형, 손실, 손상으로 발생하는 영구적 또는 일시적인 병리적 상태를 말한다. 그 범위와 정도는 주로 의학적 진단에 의해 규정되고 있다.
II. 기능장애
기능상실로 인한 일상생활 또는 취업을 영위하는 능력을 제한 받는 장애로서, 이것은 정신적, 신체적 손상의 결과일 뿐만 아니라 그 상태에 대한 개인의 적응 결과이기도 하다. 기능상실이 반드시 기능장애로 이어지는 것은 아니며, 기능장애는 적절한 치료나 재활로 완화될 수 있다.
III. 사회적 장애
기능상실이나 기능장애로 인한 사회적 반응, 선입관, 편견의식, 사회적 낙인 등에서 비롯된 사회 생활상의 장애를 말한다. 기능상실과 기능장애는 의료적 치료나 재활이 필요하지만 사회적 장애는 장애인복지를 필요로 한다.
IV. 국제 장애인의 유형
(1) 장애인의 개념구분과 유형
(2) 장애인의 종류 및 기준
우리나라 장애인복지법에서는 장애를 크게 신체적 장애와 정신적 장애로 구분하고 있다. 신체적 장애는 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등의 외부 신체 기능의 장애와 신장장애, 간장애 등의 내부기관의 장애를 포함하좌 정신적 장애는 정신지체, 정신장애, 발달장애를 포함한다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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