분야
hwp1. 프로그램 기획 개요
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 발달 특징
2. 만 2세 프로그램 기획
1) 연간 계획안
(1) 연간 계획안 표
(2) 선정 이유
2) 월간 계획안
(1) 월간 계획안 표
(2) 선정 이유
3) 주간 계획안
(1) 주간 계획안 표
(2) 선정 이유
4) 일일계획안
(1) 일일 계획안 표
(2) 선정이유
5) 활동계획안
(1) 활동 계획안 표
(2) 선정 이유
Ⅲ. 마무리
1.느낀점
2.참고문헌
만 2세의 발달 특징은 기본생활, 신체, 언어, 사회, 인지적 발달로 나누어 살펴볼 수 있다.
기본생활과 관련된 만 2세의 발달 특징으로 스스로 비누를 사용해 손을 씻을 수 있으며 양치를 스스로 할 수 있다. 또한 소변을 보겠다는 신호를 보낼 수 있다. 신발을 벗고 신을 수 있고 스스로 음식을 먹으며 흘리는 양도 적다. 겉옷을 혼자 벗을 수 있으나 옷을 입을 때에는 약간의 도움이 필요하다.
신체적 특징으로 만 2세는 대근육 발달에 따라 평행선 따라 걷기, 반듯한 선 따라 걷기가 가능하다. 넘어지지 않고 잘 달릴 수 있으며 두 발로 제자리에서 점프하기도 가능하다. 뒤로 10발자국 정도는 걸을 수 있으며 한 발로 설 수 있다. 세 발 자전거를 타는 것이 가능하며 한 발씩 교대로 사용하여 계단을 오를 수 있다. 서고, 구부리고, 걷고, 달리고 점프할 수 있다. 소근육 발달에 따라 숟가락을 효과적으로 사용할 수 있으며 책장을 한 장씩 넘길 수 있다. 문의 손잡이나 핸들을 돌릴 수 있다. 물건을 쥘 수 있고, 조작할 수 있으며, 붙었다 떼었다 할 수 있다. 단추를 채우고 지퍼 잠그는 것을 시도할 수 있다.
언어적 특징으로는 2개의 단어를 사용하거나 혹은 세 단어 이상의 문장을 사용하여 자신의 생각이나 의사를 말로 표현할 수 있다. 더 다양한 지시를 이해하고 짧은 노랫말이나 손 유희 내용을 기억할 수 있다. 또한 경험해 보았던 상황을 이야기할 수 있다. ‘왜’라고 묻기 시작한다. 복수를 나타내기 위해 단어에 ‘들’을 추가한다. 피아제의 인지 발달 단계에 따르면 2세부터 전조작기가 시작되어서 언어와 이미지를 통해 표상하기 시작한다. 또 이러한 언어와 이미지는 상징적 사고로 가능하게 하며, 단순히 감각정보와 신체운동을 연결 짓는 단계를 초월하게 된다. 언어 발달 측면에서 2세쯤이면 언어 능력의 발달이 급격하여 150~200개 정도의 어휘를 갖게 된다.
사회적 특징으로 만 2세는 친구들과 상호작용하는 것을 좋아하게 된다. 영아의 우정은 미소 짓기, 웃기, 껴안기와 같이 가까워지고 애정을 보여주기 원하는 ‘근접성 추구’가 나타난다. 함께 몰려다니며 교사가 한 영아와 같이 재미있는 활동을 하면 다른 영아들이 여기저기서 달려온다. 상처를 입거나 슬퍼하는 다른 영아를 도와줄 수 있는 다양한 방법을 창안해 낼 능력을 갖게 된다. 물건과 공간에 대한 다툼과 언어적 다툼이 일어난다. 한 명이 리더가 되고 다른 한 명이 추종자가 되어 함께 공통된 목표를 향해 행동한다. 사회적 놀이에서 더 긍정적이고 덜 부정적이 된다. 한 영아가 다른 영아를 지배하는 일이 일어날 수 있다.
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