분야
hwp제 2 절 접근방법
1. 합리적 모형과 합리성의 문제
2. 만족모형
3. 쓰레기통 모형
4. 그 외의 접근방법들은,
제3절 의사결정 과정
1. 의사결정과 문제해결 및 창의적 사고 과정
제4절 의사결정의 유형
1. 정형화된 결정과 비정형화된 결정
제5절 의사결정과 참여
참여의 의미
참여의 효과와 역기능
참여적 경영스타일과 교육효과
참여의 원칙
참여의 장애
조직상의 장애
경영상의 장애
구성원의 장애
제 1 절 의사결정과 행정구조
의사결정 : 조직과 행정의 핵심 / 행정의 과정 : 의사결정의 과정
(1) Griffith
① 의사결정을 행동 노선(a course of action)에 영향을 주는 모든 판단으로 실행하여 실제 행동노선에 영향을 주는 것으로 해석하였다.
② 의사결정을 대안(alternatives)을 선택하는 과정이며, 그 선택과정에 동기유발, 지도성, 의사소통 및 조직의 변화에 중요한 역할을 하기 때문에 교육행정을 이해하는 데 중요하다.
(2) 교육체제에서의 의사결정의 세 수준
첫째, 수준의 의사결정은 교육인적자원부에서 내리는 것으로 국가전체의 교육목적와 정책, 각급 학교의 교과내용, 교원의 수급계획, 재정 등에 관한 의사결정이다.
둘째, 수준은 각 시,도교육청에서 의사결정을 하는 것으로 교육인적자원부의 의사결정을 각각의 시,도에 구현하기 위해 좀 더 세분화하고 구체화하여 지역사회의 실정에 알맞게 조정하는 것이다.
셋째, 수준은 학교수준에서 교장과 교직원이 학생들의 성장과 발달을 위해 전문적이고 기술적인 의사결정을 하는 것이다.
※ 의사결정과 정책결정
의사결정은 흔히 정책결정과 같은 의미로 쓰임. 엄격히 구분하기 힘듦.
정책이란? 정치·경제·문화·외교·안보·교육 등 국민생활의 제 영역에 관한 국가의 기본방침으로서 그 분야의 과업을 수행하는 지침·방향·목표를 제시하는 것.
-> 국가의 교육정책은 교육인적자원부에서 결정하고 그 정책의 안정성을 보장하기 위해 법제화 한 것 이 교육법규이며, 이에 따라 교육활동을 지원하는 과정이 교육행정이다.
-> 굳이 구분한다면, 의사결정은 개인이나 집단에게도 있을 수 있으나 정책결정은 국가의 공권력을 배경으로 한 정부나 공공기관에서 하므로 일단 결정되면 영향력과 강제성을 수반하므로 국민의 일반의사 반영, 국민적 합의를 바탕으로 해야 한다는 점이다.
제 2 절 접근방법
1. 합리적 모형과 합리성의 문제
(1) 합리적 의사결정이론 : 의사결정을 완전히 합리적일 수 있다고 가정. 즉, 조직의 목적이나 목표달성을 극대화하기 위한 최선의 해결책을 선택할 수 있다는 것이다.
① 문제를 해결하기 위한 모든 가능한 대안을 인식하고
② 각 대안의 결과를 모두 알 수 있으며
③ 그의 가치관과 다르게 그 결과를 객관적으로 평가할 수 있고
의사결정과참여에 관한 내용으로..
요약이 아주 잘되있고...레포트나
발표자료로 사용하면 아주 좋습니다..
