[교육] 프레이리에 대하여
![[교육] 프레이리에 대하여-1](/thumb/10/9553-0001.gif)
![[교육] 프레이리에 대하여-2](/thumb/10/9553-0002.gif)
![[교육] 프레이리에 대하여-3](/thumb/10/9553-0003.gif)
![[교육] 프레이리에 대하여-4](/thumb/10/9553-0004.gif)
분야
hwp2) 프리에리의 의식화교육
-프레이리는 문맹퇴치 교육에 힘쓴 20세기를 대표하는 교육사상가로 널리 알려져 있다. 그는 1921년 브라질의 빈민지역인 레치페에서 태어났다. 당시 브라질은 문맹률이 80%에 달했고 경제공황 이후 경제적으로 어려움이 처해 있었다. 이러한 현실 속에서 그는 일찍이 굶주림과 투쟁하는 데 투신할 것을 결심했다.
그는 기존의 교육 제도가 자기 세계의 구체적인 현실에 대한 비판적인 각성과 반성을 불가능하게 하는 침묵의 문화 형성의 주범임을 깨달았다. 그의 대표적 저서인 「페다고지 - 억눌린자를 위한 교육」은 교육의 궁극적 목표를 인간 해방으로 본 그의 사상을 집약하고 있다. 프레이리는 이 책에서 인간의 존재론적 사명을, 자기 세계를 변혁하는 주체가 되는 것이라고 전제하였다. 그는 인간의 세계를, 인간이 받아들여 적응해야 하는 고립되거나 폐쇄된 질서가 아니라, 계속해서 극복해 나가야 하는 것으로 보고 있다. 전자의 세계관에서는 교육이 새로운 세대를 현 제도의 논리 속에 흡수, 적응토록 만드는 도구로서 기능하지만, 후자의 세계에서는 인간들이 현실에 비판적이고 창조적으로 대응해서 자기 세계를 변혁하는 방법을 찾아내는 수단으로서 기능한다고 보았다.
