분야
doc2. 모의 수업
3. 결론
시간은 누구에게나 공평하게 하루에 24시간이 주어져있고, 그 시간을 어떻게 효율적으로 관리하느냐에 따라 인생의 성패가 좌우된다고 해도 과언이 아니다. 그러므로 어렸을 때부터 체계적으로 학생들에게 시간 관리를 어떻게 효율적으로 하는지 가르치는 것이 매우 중요할 것이다. 그래서 ‘시간관리’ 부분을 중학교에서의 교육과정과 연관시켜 발표하고자 한다. 우리가 가정 경영학을 배우고 있는 것도, ‘가정경영학’ 학문 자체도 중요하지만, 나중에 가정과 교사가 되었을 때의 교과전문지식을 쌓기 위한 과정이다. 그러므로 현재 배우고 있는 지식을 어떻게 가르쳐야 하는지 아는 것도 상당히 중요할 것이다.
중학교 가정 과목에서는 학생들에게 ‘시간 관리’에 대한 내용을 어떻게 다루고 있는지 살펴 보고, 교육 실습 기간의 경험을 바탕으로 시간 관리 교육에 대한 중학교 2학년 가정과 모의 수업을 해보고자 한다.
결론 부분에서는 중학교 교과 과정에서의 ‘시간 관리’부분에서의 부족한 점을 짚어보고 우리 조가 생각한 보강할 내용들을 제시하고자 한다.
중학교 기술, 가정 교과과정에서는 중학교 2학년에서 ‘시간 관리’ 의 내용을 다루고 있다. ‘시간관리’ 단원은 6차 교육과정의 교과과정에서는 없던 부분이었으나, 현대 사회에서 시간관리의 중요성이 더욱 강조되고 있기 때문에, 시대의 흐름을 반영하여 7차 교육과정에서는 ‘시간 관리’ 내용을 다루고 있다.
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