분야
hwp1. Pavlov 고전적 조건형성 이론
1) 학습이론
경험에 의한 새로운 행동과 적응능력의 습득은 어떻게 하여 가능한가에 대한 설명과 원리를 설명하는 이론으로서 즉, 학습의 과정을 과학적으로 설명하는 이론
2) 행동주의 학습이론의 기본전제
연구대상에 있어 관찰, 측정, 비교 가능해야 한다고 가정
전체와 부분간의 관계에 있어 전체란 그 전체를 구성하고 있는 부분들의 합과 같다고 가정
학습자들은 자극을 접하게 되면 반응을 하게 되고 그 반응이 성공하여 보상을 받게 되면 학
습행동은 강화된다.
자극-반응-보상-강화의 반복적, 연속적 연결은 학습행동의 증가를 가져온다
인간의 학습과 동물의 학습 간에는 양적인 차이가 있을 뿐 질적인 차이가 없다고 가정한다.
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002
