추천자료
[구성주의] 구성주의의 피아제와 비고츠키의 이론 비교 및 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오
[아동발달]피아제와 비고츠키 이론에 대하여 논하세요.
도덕성의 발달과 심리 11장 도덕발달과 사회적 구성 도덕성의 발달과 심리 11장
도덕발달과 사회적 구성
[초등 수학 기초] 피아제의 인지발달 이론과 수학교육
[구성주의] 구성주의의 학습원리, 인식론, 다양성, 동일성, 구성주의 학습관점과 피아제, 비고츠키, 부르너의 구성주의 및 구성주의의 시사점, 향후 제언
제7차교육과정 개정배경, 제7차교육과정 특징, 학교급별 목표, 제7차교육과정 기본방향, 제7차교육과정 편성방법, 제7차교육과정 제고방안, 시사점
피아제와 비고츠키의 구성주의이론에 대하여 논하세요.
구성주의수업이론(구성주의학습)학습관,학습원리, 구성주의수업이론(구성주의학습)실태,활용사례, 구성주의수업이론(구성주의학습)SOI모델,시사점
보육과정의 심리학적 기초가 되는 이론(성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의) 중 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 서술하시오
소개글
정신건강론 - 피아제의 구성주의 이론에 대한 자료입니다.
본문내용
1. 구성주의에 대해 설명
구성주의 이론은 인간발달이 성숙적 요인과 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다고 본다.
아동이 외부 환경으로부터의 자극과 능동적. 적극적으로 상호작용하여 스스로 지식을 구성해 나간다고 보는 것이 구성주의이다. 구성주의는 아동의 발달을 유전적 요인과 환경적 요인과의 상호작용의 결과로 보고 능동적인 활동을 통해 이루어진다고 보아 지적 발달에서의 놀이의 가치를 특히 강조한다. 또한 구성주의자들은 발달은 연령보다 적절한 경험을 기반으로 이루어진다고 주장하여 아동 자신의 내적 구조변화에 따른 분화와 통합의 결과로 획득되고 사회적. 물리적 환경과의 상호작용을 통해 계속적으로 인지구조를 재구조화한다고 주장한다.
구성주의 이론은 피아제의 인지발달이론과 비고스키의 사회문화적 맥락을 중시하는 인지발달이론을 들 수 있다.
피아제의 상호작용주의 혹은 발달적 구성주의는 개인이 환경에의 적응을 통하여 새로운 인지구조를 구성해 나가는 과정을 말하며 외계를 자신의 것으로 거두어들이는 ‘동화’와 자기를 외계에 적합하도록 바꾸는 ‘조절’의 상호작용에서 인지도식(schema)이 구성되고 동화와 조절작용이 반복되면서 균형 상태인 ‘평형화’로 향하는 변화를 발달이라고 한다.
참고문헌
참고 문헌
김종문 등(1998), 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
강인애(1997), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
김판수 외 공저(2000), 구성주의와 교과교육, 학지사
하고 싶은 말