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[사회복지] 노원구 공부방에 대한 문제 분석과 신규 프로그램 제안

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레포트 > 사회계열
2011.01.25
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소개글

[사회복지] 노원구 공부방에 대한 문제 분석과 신규 프로그램 제안에 대한 자료입니다.

1. 문제의 중요성
2. 지역사회문제 분석
3. 기존 프로그램 조사 & 분석
4. 프로그램 제안

본문내용

소득 줄었어도 사교육비 더 썼다
고소득층 사교육비 증가율 가장 높아
학원수강은 줄고 개인·그룹 과외 늘어
(한겨례 신문 기사 中)

서울시 전체 복지시설 중 약9.2% 시설 보유
서울시에서 가장 많은 복지대상자 거주
노원 구민의 자원봉사 참여는 타 구에 비에 낮은 수준

현재 지역아동센터가 천편일률적인 프로그램으로 다수의 아이들을 대상으로 운영되는 시스템으로 진행되고 있어 많은 문제점을 안고 있다.

하위목표
① 특성화된 프로그램을 진행 (경제교육, 언어문화 교육 등)
② 아동의 독립성과 사회성 향상을 위해 생활지도 전반과 생활예절 교육 강화
③ 교육의 주체성을 갖기 위해 실무자가 직접 기획하고 실행하는 프로그램을 진행
Ex) 과학실험 프로그램 및 경제교육
④ 교육을 내실화하기 위해 소액의 유급봉사자를 활용

참고문헌

출처

(제3차)사회보장 장기발전방향 / 보건복지가족부 서울 : 보건복지가족부, 2010
현대경제연구원, 2008
지역아동센터의 역할과 활성화 방안. 이 태수. 2005
보건복지부 //www.mohw.go.kr/
한국 지역아동복지센터연합회 //www. 한지연.kr/
전국지역 아동센터 공부방 협의회 //www.jckh.org/
김미숙, 『지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰』2006.
이경림, 『한국지역사회운동과 지역아동센터 공부방의 이해』, 2003.
이 태수, 『지역아동센터의 역할과 활성화 방안』, 2005.
2004년 제49회 청와대 국정과제회의 – 빈곤아동청소년종합대책
노원구지역사회복지4개년 계획. 노원구. 2006년
//www.kaccc.org/
//www.icareinfo.info/

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