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[이상심리] 정신지체 & 학습장애 특징, 치료 방법 및 사례 연구

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레포트 > 사회계열
2010.12.14
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소개글

[이상심리] 정신지체 & 학습장애 특징, 치료 방법 및 사례 연구에 대한 자료입니다.

01 정신지체
02 학습장애

본문내용

인지능력

주된 특징 : 인지발달의 지체

정상아와 유사한 인지 발달 단계를 지님

하지만, 발달 속도가 느리기 때문에 일정한 기간 내에 낮은 수준의 발달 단계에 머무르는 경향을 보인다.

이에 정신지체아도 그들의 발달단계에 맞는 조작적 자료를 제작하여 체계적, 의도적, 반복적으로 지도한다면 기본적인 수 개념을 형성할 수 있고, 초보적인 연산 지도도 가능하다.

정신지체아의 개인별 수준에 맞는 자료의 개발과 적용이 중요하다.

운동능력
일반인보다 2~4년 뒤떨어짐
정신지체 정도와 운동기능은 반비례

지적활동
균형적 발달이 어려움
인식작용에 분화도가 낮고 추상성 - 일반화가 어려움
언어발달은 정상인의 50% 정도

신진대사 장애 (그외)

레슈 니한 증후군
퓨린의 유전적인 대사이상으로 발생한다. 열성으로 유전되며 신체에만 영향을 미치고 중간 정도의 정신지체가 된다.
뇌마비, 소화장애, 자해적 행동이 증후군의 특징이다.

갈락토제미
유당의 부조화로 생기고 유당이 없는 식이요법으로 쉽게 제거 가능하다
유아가 우유를 싫어하는 것이 진단의 중요한 준거가 된다.

윌슨씨 가성경화증
글로불린 (혈청중 단백질)을 감소시키는 동의 분비가 증가, 혈청 속 동이 축척 되어 생기는 장애이다.

학습장애 아동집단의 이질성 때문에 유형화하는 것이 힘들다

읽기 관련검사나 학업성취검사의 차이로는 학습장애 아동집단의 이질성을 밝혀내기 힘들다.

분류, 유형화에 따른 서비스 제공이 어렵다,

다른 장애영역과 중복되어 나타나기도 하므로 구별하기 난해

학습 장애를 정의하는 관점에 따라, 학습문제를 바라보는 입장에 따라 영향을 받는다

#이상심리 #정신지체 #학습장애 #장애 #사례

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