![[교육공학] ICT 교육-1](/thumb/172/171129-0001.gif)
![[교육공학] ICT 교육-2](/thumb/172/171129-0002.gif)
![[교육공학] ICT 교육-3](/thumb/172/171129-0003.gif)
![[교육공학] ICT 교육-4](/thumb/172/171129-0004.gif)
![[교육공학] ICT 교육-5](/thumb/172/171129-0005.gif)
![[교육공학] ICT 교육-6](/thumb/172/171129-0006.gif)
![[교육공학] ICT 교육-7](/thumb/172/171129-0007.gif)
![[교육공학] ICT 교육-8](/thumb/172/171129-0008.gif)
![[교육공학] ICT 교육-9](/thumb/172/171129-0009.gif)
![[교육공학] ICT 교육-10](/thumb/172/171129-0010.gif)
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![[교육공학] ICT 교육-14](/thumb/172/171129-0014.gif)
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![[교육공학] ICT 교육-16](/thumb/172/171129-0016.gif)
![[교육공학] ICT 교육-17](/thumb/172/171129-0017.gif)
![[교육공학] ICT 교육-18](/thumb/172/171129-0018.gif)
![[교육공학] ICT 교육-19](/thumb/172/171129-0019.gif)
![[교육공학] ICT 교육-20](/thumb/172/171129-0020.gif)
분야
hwp1. ICT의 정의
2. ICT 활용 수업의 유형
3. ICT 활용 수업 계획 전략
Ⅱ. 멀티미디어 활용 교육
1. 멀티미디어의 의의
2. 교육용 멀티미디어의 활용
3. 멀티미디어와 교수-학습이론
4. 멀티미디어 프로그램
5. 실제 활용 사례
Ⅲ. 컴퓨터의 교육적 활용
1. 왜 컴퓨터를 교육에 활용해야 하는가?
2. 컴퓨터는 어떻게 교육에 활용될 수 있는가?
3. 컴퓨터를 교육에 활용할 때 고려해야 하는 이슈들은 무엇이 있고 그 해결방안은?
4. 컴퓨터 교육 활용의 실제
Ⅳ. 인터넷의 교육적 활용
1. 왜 인터넷을 교육에 활용해야 하는가?
2. 인터넷은 어떻게 교육에 활용될 수 있는가?
3. 인터넷을 교육에 활용할 때 고려해야 하는 이슈들은 무엇이 있는가?
Ⅴ. 원격교육
1. 원격교육의 가능성
2. 원격교육의 의미
3. 원격교육의 사례
4. 원격교육에 대한 전망
1. ICT의 정의
(1) 개념
ICT(Information & Communication Technology)는 정보기술(Information Technology) 통신기술(Communication Technology)의 합성어로 정보기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다.
정보 취급을 위한 하드웨어, 소프트웨어, 통신 등의 도구(technology)
I C T
도구를 활용하는 기술(skill) 혹은 기법(techniques)
도구 활용 기술을 이용한 정보의 수집, 분석, 처리 등의 정보활용방법 그림 1. ICT의 개념
(2) 구성
학습자들은 ICT 소양교육으로 정보 통신 기술에 대한 기초적인 능력을 습득하고, 이를 토대로 각 교과에서 정보 통신 기술을 활용할 수 있다. 이러한 ICT 소양교육과 ICT 활용교육이 서로 연계하여 교육이 이루어질 때 정보 통신 기술 활용 능력이 가장 효과적으로 신장된다.
