실험설계와 유사실험설계를 구분짓는 가장 큰차이점 3가지와 그 이유에 대해
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hwp·주제: 실험설계와 유사실험설계를 구분 짓는 가장 큰 차이점 3가지와 그 이유에 관해 기술하시오.
-목차-
Ⅰ. 서론
1. 실험설계의 정의
2. 유사실험설계의 정의
Ⅱ. 본론
실험설계와 유사실험설계를 구분 짓는 가장 큰 차이점 3가지와 그 이유
1) 실험집단과 통제집단의 유사성 차이와 그 이유
2) 실험집단과 통제집단의 지정 시 윤리적 문제점 발생의 차이와 그 이유
3) 실험집단과 통제집단의 명칭의 차이와 그 이유
Ⅲ. 결론, 실험설계와 유사실험설계를 구분 짓는 가장 큰 차이점 3가지와 그 이유에 대한 내 견해
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 실험설계의 정의
실험설계란 실험집단과 통제집단을 설정해서, 실험집단에는 일정 사회복지 서비스를 적용해서 이를 이용했을 시의 반응을 살펴보고, 통제집단에는 서비스를 적용하지 않고 집단에 속하는 이들이 평소대로 행하도록 하는 방편을 의미한다. 이 실험설계는 우수한 사회복지 조사방법이기는 하나, 실제로 행할 시, 양 집단이 유사한 서비스를 제공 받는 것이 아니므로 대체로 획일적이지 못하다는 단점을 보이기도 한다.
2. 유사실험설계의 정의
그리고 유사실험설계는 실험설계를 보완하기 위해 만들어진 방편인데, 실험집단과 통제집단을 서로 유사하게 지정하여 연구해서 보다 보편적이고, 공정한 일환을 행할 수 있게 한다는 장점을 보이는 전반이다. 이 유사실험설계의 경우, 실험집단과 통제집단을 정할 때, 같은 복지관의 유사한 프로그램에 참여하는 이들을 대상으로 정함으로 연구에 객관성과 타당성을 가하려고 한다는 장점이 있다. 이 유사실험설계는 실험설계보다 한 층 더 보완된 형태를 보여준다고 할 수 있겠다.
Ⅱ. 본론
실험설계와 유사실험설계를 구분 짓는 가장 큰 차이점 3가지와 그 이유
복지인식 측정도구 개발을 위한 탐색적 연구 : 준(quasi)실험설계를 활용한 복지지출가
치성(VFM) 측정방법을 중심으로 -이광훈 외 1명, 2012, 사회과학일반-
2. 온라인 뉴스 유료화에 대한 대학생 독자인식제고를 위한 NIE의 탐색적 효과 연구 : NIE(Newspaper in Education) 유사 실험설계 상황에서 서면 인터뷰를 중심으로
-이정기, 2014, 한양대학교 책임연구원, 경성대학교 사회과학연구소-
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