부모교육 영아기, 유아기 사회 정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기의 사회 정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오
분야
hwp1.서론
부모와 자녀 관계는 천륜이라는 말로 표현되며, 이는 하늘이 맺어준 인연으로 변하지 않아야 함을 의미한다. 그러나 현실에서는 자녀의 성장 과정에서 부딪히는 여러 어려움이 있으며, 권력이나 돈으로 해결되지 않는 상황도 많다. 심지어 교육과 지위가 높은 부모 중에서도 자녀가 부모의 기대를 벗어나거나 문제를 일으키는 경우가 흔하다. 부모의 마음은 금지옥엽처럼 귀한 자손이 패륜아가 되어 말썽을 일으킬 때 어떠할지, 때로는 무자식이 상팔자라는 속담이 떠오를 수도 있다. 따라서 현시점에서 필요한 것이 부모 교육이 아닐까한다.
2.본론
1.영아기, 유아기 사회 정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기의 사회 정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오.
영아기는 생후 약 2년까지의 기간이다. 이 시기에는 육체적 발달은 물론이고 기본적인 인지적, 정서적, 심리사회적 발달이 이루어지는데 있어서 매우 중요한 기간으로 볼 수 있다. 또한 전 생애적 관점에 있어서 매우 짧은 기간이겠지만, 전 생애에 끼치는 영향으로 이해할 경우 매우 핵심적인 기간으로 자기형성의 기초를 형성하는 시기로도 볼 수 있다. 영아는 주로 감각 및 운동기관을 통해 정보와 자극을 수용하기 때문에 Piaget는 영아기를 감각 운동기라고 불렀다. 출생 후 2년 동안 지속되며 이 시기에 영아들은 주로 보고, 듣고, 느끼는 감각기관과 행동하는 운동 활동을 통해 환경을 경험한다.
유아기는 젖을 완전히 뗀 1세부터 초등학교에 입하기 전까지 해당되는 시기다. 유아기 특성은 1세부터 초등학교에 입학하기 전까지 해당된다. 이 시기에는 두뇌 완성, 신체의 제반 조절 기능, 사회 인지능력 발달, 영아기의 급성장 이후 이 시기에 완만한 성장을 한다. 또한 또래 집단과의 접촉이 많아져서 자신의 주장과 방식대로 하려는 정서적 특징이 있다.
영아기 사회 정서 발달 특징에 대해 설명하시오.
영아기
0~1개월외부 자극에 무반응적이며 대부분의 시간을 수면에 보낸다.
김애란 “부모교육” 정민사 (2017)
한영란 “부모교육: 이론과 실제” 정민사 (2018)
정지나, 한준아, 김지현, 김태은, 윤상인(2018). 부모교육. 경기: 양서원.
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 부모교육 | ||
| 공통 | 1. 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. (15점) 2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점) |
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