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[청소년 문화론] 학교문화와 청소년

청소년문화_학업적 성향에 따라 또는 학우에 대한 친화집착 성향에 따라 형성되는 유형들을 서술하고, 일반적으로 어떤 유형이 청소년 학교생활에 긍정적인 영향을 많이 미치는지 자신의 학교생활 경험을 토대로 의견을 서술하시오

한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시하시오 서론 (1)

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한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시하시오 서론 (2)

소개글

청소년문화_학교 내 청소년문화를 정리해 본 후, 본인이 생각하는 학교 내 청소년문화와 그 특성을 제시해 봅시다에 대한 자료입니다.

본문내용

청소년문화
학교 내 청소년문화를 정리해 본 후, 본인이 생각하는 학교 내 청소년문화와 그 특성을 제시해 봅시다.
차 례
1.
서론
2.
본론
1) 학교 내 청소년문화에 대한 정의
2) 학교 내 청소년문화의 다양한 특성 3가지
3) 본인이 생각하는 학교 내 청소년문화와 특성
3.
결론
1. 서론
청소년 문화는 90년대부터 대중문화의 영역에 있어서 중요한 논쟁거리가 되어왔다. 90년대 신세 대문화의 등장부터 시작하여 청소년 문화는 과거와는 비교할 수 없을 정도의 변화를 많이 겪었다. 문화적 다양성의 시대에 사는 최근 청소년은 문화 세대로서 문화적 자율성을 확대하는 가장 능동적인 주체이기도 하며 동시에 문화적 검열을 받는 가장 억압적인 주체라고도 할 수 있다. 지금 청소년 문화는 과거와는 다른 감수성을 표현하고 다양하게 변화해오고 있다. 현대사회에서는 청소년 문화의 의미는 청소년들의 생활양식과 사고방식, 행동, 언어 등을 포함한다. 이 리포트에서는 학교 내 청소년 문화를 정리해 본 후, 내가 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성을 제시해 보겠다.
2. 본론
1) 학교 내 청소년문화에 대한 정의
청소년문화는 인간의 생애 주기에 있어서 청소년기가 갖는 독특한 특성을 바탕으로 그러한 시기에 속하는 언어와 행동 방식, 생활방식을 독특하게 형성하고 표현하는 문화라고 개념화할 수 있고, 이러한 청소년문화는 다양하고 실질적인 활동들로 더욱 더 구체화한다(장승옥, 2004, 196-197). 청소년문화는 청소년들이 주체가 되어 경험하는 문화적 생산과 향유 그리고 그 결과이며 청소년들의 삶을 구성하고 의미를 주는 사회적 경험과 일상적인 교류까지 포함한다(김미윤,2003,214). 또한 학교를 하나의 조직으로써 인식하고 학교 안에서의 개인의 사회적 행동이 어떻게 일어나는가를 이해하는 과정이기도 하다. 학교라는 조직 내에서 해당 구성원의 사회적 행동을 결정하고 상호작용으로 형성된 상징적 체제라는 것을 학교 내 청소년문화라고도 할 수가 있다.

하고 싶은 말

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