분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간의 정체성은 사회 속에서 성장하면서 점차 다양하게 분화되어 가고 발달단계 마다 성공적으로 다음 단계를 이행하기 위해 성취해야 하는 심리적 과제가 있으며 발달에는 개인의 특성과 사회구조 그리고 문화가 함께 영향을 미친다는 주장을 펼치고 있습니다. 발달심리학 또는 아동발달의 기초를 공부한 사람이라면 누구나 한번은 들어봤을 정도로 이론은 유명하며 또한 중요한 학문입니다. 에릭슨은 이 이론을 통해 인간에게 핵심적인 문제인 자아정체성이 전 생애에 걸쳐 발달하는 과정에 대한 청사진을 제시하기도 했으며 프로이드가 유아기에 부모와의 관계를 통해 자아가 발생하는 과정에 대한 정신분석 이론의 기초를 기반으로 설명했다면 에릭슨은 이렇게 생겨난 자아가 보다 넓은 사회 속에서 새로운 위기를 만나 갈등하고 극복하며 발달하는 과정에 초점을 맞추었습니다.
에릭슨은 자아정체성 발달의 핵심은 위기라고 보고 있습니다. 연령에 따라서 무엇이 자아정체성을 규정하는 데 가장 중요한 지는 변해 간다라는 것으로 학령기 아동에게는 학교에서 선생님과 친구들에게 인정받고 학업을 잘 해낼 수 있다는 자신감을 갖는 것이 가장 중요하지만 청소년기에는 어떤 삶을 살아야 할지에 대한 자기 나름의 답을 찾는 것이 중요하다고 주장하고 있죠, 본 과제에서는 에릭슨의 심리사회이론을 발달단계에 따른 과업과 위기를 설명하고 그 시기마다 중요한 것이 무엇이라고 생각하는 지 기술해보려고 합니다.
아이의 발달단계
-린다 블레어 푸른육아 2012.07
독학사 4단계 유아교육학과 유아발달
-이은정 신지원 2022.02
사회심리학적 발달이론 데틀레프 가아츠
-데틀레프 가아츠 1999.04
에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로
-김미희 계명대학 교육대학원 2006
//www.joongdo.co.kr/web/view.php?key=20180720010009095
중도일보
//www.lecturernews.com/news/articleView.html?idxno=100170
한국강사신문
//www.idaegu.co.kr/news/articleView.html?idxno=379981
대구신문
//www.yakup.com/pharmplus/index.html?mode=view&cat=23&cat2=472&nid=3000132534
약업신문
