로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[교육행정] 조직론

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2005.12.02
24페이지 / hwp
1,800원
54원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

Book-Review 「교육신학의 문화적 접근」

교육신학의 문화적 접근 - 기독교 교육개론

[교육행정] 학교조직의특성

[교육행정및 교육경영] 교육조직이론

[2020 전략적 간호관리][출처표기] 1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성, 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안 2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위한 자신의 견해를 한

[고등학교]고등학교의 교사문화, 고등학교의 교무분장조직, 고등학교의 학교갈등, 고등학교의 교실붕괴, 고등학교의 자율장학, 고등학교의 학교생활규정, 고등학교의 학교재정, 고등학교의 학습풍토 분석

[학교문화]학교문화의 이해, 학교문화와 초등학생, 학교문화와 교사, 학교문화와 학부모, 학교문화와 토론, 학교문화와 운동부, 학교문화와 축제

조직론 레포트

교육과정의 사회적 성격과 이론요약

한국학교교육의 문제와 해결방안

소개글

[교육행정] 조직론에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론1

Ⅱ 본론1
1 조직의 개념1
2 조직의 원리2
(1) 계층의 원리2
(2) 분업화의 원리2
(3) 조정의 원리3
(4) 적도집권의 원리
(5) 명령통일의 원리3
(6) 통솔한계의 원리3
3 조직풍토3
(1) 조직풍토의 개념3
(2) 학교조직풍토의 개념과 구성요인3-4
(3) 학교조직풍토에 관한 연구4-6
(4) 학교풍토의 개선6
4 조직문화 7
(1) Hoy와 Miskel의 조직문화의 수준에 관한 모형7-8
(2) Ouchi의 Z이론8
(3) Sethia와 Glinow의 문화유형론8-9
(4) Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론9-10
5 조직갈등10
(1) 조직갈등의 원인 10
(2) Pondy의 조직갈등모형 10-11
(3) 조직갈등의 요인11-12
(4) 집단간의 갈등 수준과 조직의 성과12
(5) 갈등의 해결13
6 학교조직의 특성13-15

Ⅲ결론16

참고문헌17

본문내용

Ⅰ 서론

우리는 태어나서부터 현재까지 가족, 학교, 동료 집단 등과 같은 익숙한 조직에 속한 상태로 무언가를 배우고 익히면서 살아 왔다 일상생활에서 학습을 도와주는 가장 가깝고도 깊숙이 자리 잡고 있는 기본적 개념인 ‘조직’임에도 불구하고 우리는 조직에 대하여 깊이 인식하지 못해왔던 것이 사실이다
이번 시간을 통해서 조직의 일반이론을 기초로 하여 교육행정 조직의 구성과 특징에 대하여 알아보고 더 나아가 조직론적 관점에 입각하여 실질적으로 효과적인 학교 조직 운영에는 어떠한 영향을 미칠 수 있는지 적용해 보도록 하겠다

Ⅱ 본론

1 조직의 개념

*가우스(John M Gaus)
'조직이란 여러 가지 기능과 책임의 분배를 통하여 합의된 목적의 수행을 촉진하기 위한 인원의 배정(arrangement of personnel)이다 그것은 어떠한 공동의 과업에 종사하고 있는 개인이나 집단으로 하여금 최소한의 갈등과 최대한의 만족감을 보장하게 하며 소기의 목적을 달성할 수 있도록 그들의 노력과 능력을 연결하는 것'
*에치오니(Amitai Etzioni)
'조직이란 일정한 환경 하에서 특정한 목표를 추구하며 이를 위한 일정한 구조를 지닌 사회적 단위'
*버나드(Chester Barnard)
'조직이란 두 사람 이상의 의식적으로 조정된 활동 또는 힘의 체계이다'
*사이몬(Herbert A Simon)
행정조직은 의사결정구조

#조직 #갈등 #학교 #교육 #문화 #대한 #구성원 #교육행정 #원리 #학교조직

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

슬롯 머신

[교육행정] 조직론