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정신건강과 사회복지 실천

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소개글
정신건강과 사회복지 실천에 대한 자료입니다.
본문내용
5장
정신건강과 사회복지실천
1.정신역동 접근
1)정신역동의 주요 개념
사고, 느낌, 행동 등의 정신 현상을 목표 지향적 세력과 동기 적 세력 사이의 상호 작용이나 충돌의 결과로 설명하는 정신분석 이론의 한 측면을 가리키는 용어.
프로이트의 심리성적 발달단계
1구강기 : 빨기 깨물기, 구강수동/구강공격(가학)적 성격
2항문기 : 방출 보유, 항문공격(폭발)/항문보유적 성격, 청결강조
3남근기 : 성 역할과 도덕발달, 남아 외디푸스 콤플렉스,
4잠재기(잠복기) : 리비도 승화, 동일시대상(친구, 특히 동성), 신체발달과 지적 발달
5생식기 : 성적관심의 대상(이성친구), 성숙한 성적관계로 발전
에릭슨 심리사회적 발달단계
1유아기(출생~18개월): 신뢰감 대 불신감 - 희망
2초기 아동기(18~3세): 자율성 대 수치심 - 의지
3학령전기(3~6세): 주도성 대 죄의식 - 목적
4학령기(6~12세): 근면성 대 열등감 - 능력
5청소년기(12~20세): 자아정체감 대 역할혼란 - 충성심,성실성
6성인초기(20~24세): 친밀감 대 고립감 - 사랑
7성인기(24~65세): 생산성 대 침체 - 배려
8노년기(65셍 이후): 자아통합 대 절망 - 지혜
아들러 개인심리이론
열등감과 보상
우월감 추구
생활약식
사회적 관심
창조적 자아
가족형태,출생 순위
융 분석심리이론
집단무의식
원형
페르소나
그림자(음영)
아니마
아니무스
개성화
리비도
콤플렉스
2)사회복지실천에의 적용
정신역동적 접근 방법의 실무원칙
모든 행동은 의미가 있고, 설명이 가능하다는 점을 수용하라.
원조관계에서 내담자가 제시한 재료가 지니는 의미를 파악할 수 있도록 경청하라.
자신의 동기와 감정에 주의를 기울여라.
환상, 감정 그리고 사건에 대해 해석하라.
비 강요적인 상태에서 내담자가 감정, 사고 그리고 행동을 돌이켜 볼 수 있도록 하라.
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