분야
hwp즉 정식 교육 과정이 아닌 특별 교육과정, 특기 적성 교육과정에 해당한다. 그런데 요즘 유아 교육 현장에는 주객이 전도되어 하루 일과에서 특별활동을 위해 수업을 중단하고, 특별활동이 끝나면 다시 유치원 수업을 하고 있다. 이는 조기 교육을 위한 특별활동이 정규 교육의 흐름에 지장을 많이 주는 것이다. 실제로 많은 유아 교육 현장에서 특별활동이 이미 정규 프로그램을 잠식해가고 있다. 유아 교육 전문가들은 이러한 상황이 부모의 요구에 민감한 사립 유치원에서 많은 우리나라의 특성상 부모의 요구에 따라 특별 활동, 특기 적성 활동을 수업 중에 편성하게 하고 경쟁적으로 많은 특별 프로그램을 편성하여 결국에는 유치원 교육과정을 파행적으로 흐를 수 있음을 경고한다. 이는 점차 전인교육이 목적인 유치원 교육 과정이 무시되어 가고 있는 현실에 우려를 표하고 있는 것이다.
또한 전인 교육이 이루어져야 할 유치원이 각종 특기교육의 구색을 맞추어 하는 사설학원 양상으로 변모하고 있는 것도 또 하나의 문제점으로 지적할 수 있다. 유치원에서 이루어지는 특별활동은 유치원 교육프로그램의 질 저하, 유아의 부담 가중 및 또래관계 단절, 담임교사의 부담 가중 및 사기 저하, 유아 교육을 담당하지 않은 특별활동 담당교사의 전문성 부족 등으로 꼽을 수 있다 일어나고 있다.
2) 조기 유학과 교육 이민으로 인한 문제점
교육 인적 자원부의 조사 결과에 따르면, 2000년도의 경우 초등학생 1만640명, 중학생 5974명, 고등학생 3531명 등 2만145명이 해외이민이나 유학을 떠났다. 교육인적 자원부2000학년도 출국 학생수 현황
전체 학생 대비 수로 보면 많은 수가 아닐지 모르겠지만, 서울, 특히 강남 지역으로 국한시키면 조기유학은 일반적인 풍속도이다. 특히 조기유학의 정서적문화적 파급 효과는 중간 계층 이상에서는 가히 압도적으로 보인다.
삼성경제연구소가 한 조사 결과 삼성 경제 연구소에서 운영하는 인터넷 정보 사이트 SERIZINE가 2002년 9월 12일 회원들4430명을 대상으로 한 설문 조사
를 보면 자녀에 대해서 이미 유학중이다 8.4%, 보낼 의향이 있다61.7%, 보내지 않겠다 29.9%로 조기유학을 보내고 있거나 보낼 의향이 있는 부모들이 70.3%로 압도적 다수를 차지하고 있다. 이 사이트의 회원은 대학원 졸업 이상의 학력을 가진 사람들이 대부분으로 엘리트 계층의 정서를 대변한다고 볼 수 있다. 여성신문 2003년 4월 25일 [김정희의 교육실태 보고서] 조기유학과 기러기 아빠
또한 점차 이러한 조기 유학, 교육 유학을 생각하는 자녀의 연령이 내려가고 있는 상황이다. 이로써 어린 아이에 외국에 나가게 된 아이들은 적응을 하는데 많은 어려움을 겪고 있으며 부모가 함께 이민을 온 경우에도 부모의 바쁜 일상으로 아이를 방치하는 경우가 많아서 이러한 아동의 탈선이 이민자 사회의 또다른 문제가 되고 있다.
요즈음에는 ‘기러기 아빠’라고 해서 아버지는 한국에서 돈을 벌고 어머니와 자녀만 외국으로 가는 경우가 많다. 이는 자녀의 교육 때문 가족 해체 현상까지 일어나는 것이다.
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