분야
hwp장애인의 문제는 대부분의 우리 사회의 잘못된 인간관계에서 생긴 것이며, 사회의 불평등한 관행 때문에 부당한 조치를 받아온 것이다. 이제 장애인의 문제는 그 근본에서부터 바로 세워야 하며, 바른 가치관에 의해 교육대책과 복지대책이 논의되어야 할 것이다.
Ⅱ. 특수교육의 개요
1. 특수교육의 정의
특수교육이란 심신의 장애 때문에 초·중·고등학교 과정에서 통상적인 학급에서 교육받기가 곤란한 아동이나 교육상 특별한 배려가 필요한 아동에게 특성에 맞는 교육적 환경을 마련해주고 아동의 가능성을 최대한 발휘하게 하기 위하여 준비된 학교 교육의 한 분야이다.
2. 특수교육의 개념(Dunn)
① 특수하게 잘 훈련된 전문적인 교사
② 특수한 교육과정
③ 특수한 교수매체 등을 종합적으로 갖추고 특수아동을 교육하는 것이라 정의하고 있고 우리나라 특수교육진흥법 제 2조에서는 특수교육 대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육방법 및 교육매체 등을 통하여 교과교육, 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것이라고 한다.
3. 특수교육 대상자
특수교육 대상자는 ‘시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함), 언어장애, 학습장애가 있는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단, 평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다’고 되어있다. (특수교육 진흥법)
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