분야
ppt교육행정과 학교·학급경영
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Contents
Ⅰ. 학교평가제도의 개요
Ⅱ. 학교평가제도의 현황
Ⅲ. 현행 시도 교육청 학교평가의 문제점
Ⅳ. 학교평가제도의 쟁점
Ⅴ. 외국 사례 분석
Ⅵ. 학교평가제도의 발전방향과 대안 모색
Ⅰ. 학교평가제도의 개요
학교평가의 정의
학교평가의 의의
학교평가제도의 도입배경
학교평가의 제도화 과정
학교평가제도의 법적 근거
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Ⅰ. 학교평가제도의 개요
학교조직의 모든 구성요소와 기능이 교육의 목적을 달성하는데 얼마나 적절하고, 학교의 산출결과가 교육의 목적에 얼마나 도달했는지를 종합적, 객관적으로 판단하여 학교교육을 개선하려는 일련의 평가활동
학교평가의 정의
학교평가의 의의
1980년대 이전의 중앙집권적 교육
근대적 학교제도 도입 이후 1980년대까지 초중등 교육의 중앙집권적 성격이 강함
지방교육자치 실시/
학교평가도입
교육목표를 얼마나 달성했는지 측정하는 수단, 학교교육의 자율성 확보 및 효율적 교육이 이루어짐
교육수요자 관점
학교평가
교육수요자에게 선택을 위한 정보를 제공하고, 수요자의 알 권리를 충족시키는 수단
학교교육 실태와
문제점 진단기능
평가를 통해 학교교육에 대한 요구를 분석하고, 학교의 현실을 직시하여 교육에 있어서의 문제점을 진단, 보완
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Ⅰ. 학교평가제도의 개요
시도 교육청 평가 도입 배경
① 기관평가제 도입추세
② 지방교육자치제 실시
③ 교육개혁 추진
학교평가제도의 도입배경
학교평가 내용 요약
평가와 행재정지원 연계를 통해 경쟁을 통한 교육 질 향상을 도모
교육과정 평가원 (가칭) 을 통해 평가원칙과 기준, 방법 등에 대한 평가전담기구로 기능하게 하며 주요업무는
▲ 초· 중등분야: 학교교육 과정 개발 및 평가, 학업성취도 평가, 대학 수학능력시험 관리
▲ 고등교육분야: 대학평가 업무지원, 학위검정 및 수여, 학위인정기준 설정업무
▲ 평가의 공개: 평가 정보 및 자료 공개, 평가와 행· 재정지원의 연계 업무 지원
