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hwp◆ 목차 ◆
1. 사회적 유능성이란?(∽사회성)
1) 사회성을 지닌 사람의 특징
2) 아동의 유형
(1) 인기아
(2) 거부아
(3) 무시아
2. 사회성 결함의 요인
3. 사회적 기술 증진시키기
1) 사회적 발달의 요인
2) 일반적인 지침
3) 사회적 참여
4) 친구 관계 촉진시키기
5) 사회적인 행동 가르치기
4. 내용 관련 활동 계획
5. 「참고 문헌」
◈ 유아아동기 사회적 유능성 증진의 필요성 및 유용성
사회적인 능력에 결함이 있거나 공격적이고 충동적인 상호작용을 보이는 아동은 성인기 심리적인 문제들을 더 많이 보일 수 있다. 유아시기에 또래 간의 상호작용은 정서 발달에 중요한 영향을 미친다. 이 시기에 사회적인 기술 획득과 또래친구를 사귀는 것은 성인기에 심리적으로 발생할 수 있는 여러 정서문제에 대한 1차적 예방이 될 수 있다.
또래 간, 부모-자녀 간 교사-학생 간 긍정적인 관계를 형성하게 된다면 아동의 삶을 보다 즐거운 환경으로 만들 수 있다. 그리고 아동 자신의 개발도 기대할 수 있다. 이 밖의 관계 형성의 유용성을 다음과 같이 정리할 수 있다.
① 역할모델의 효과가 증진된다.
② 동일시 대상이 될 수 있다.
③ 쉽게 가치와 규범을 전수시킬 수 있다.
④ 효과적인 교육적 관계를 형성할 수 있다.
⑤ 피드백의 효과가 크다.
⑥ 바람직한 행동을 쉽게 교수할 수 있다.
⑦ 부적절한 행동의 교정 효과가 크다.
⑧ 핵심적 사회기법을 전수시킬 수 있다.
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