로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[교육과정] 비사범대 교직과정의 문제점

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2005.09.02
18페이지 / hwp
1,700원
51원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

비교교육학 관점으로 분석한 주요국의 교사 양성 제도

교사양성 레포트

우리나라 교사교육제도 문제점 고찰

사범대 가산점 위헌 판결에 대한 진상조사

[교육학] 교원양성제도의 특징과 문제점 및 개선방안fp

[교육행정] 교원양성정책 및 임용정책

소개글

[교육과정] 비사범대 교직과정의 문제점에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적

Ⅱ. 관련 지식 및 이론적 배경
1. 현행 교육과정 이수과목 선정의 근거
2. 프랑스의 교원양성체제
3. 교사의 정의 및 역할

Ⅲ. 요구조사

Ⅳ. 목적 및 목표 설정

Ⅴ. 교과내용 선정 및 조직
1. 교양과목
2. 교과교육학
3. 대안적 교육학
4. 교육실습

※ 첨 부 : 설문지

본문내용

1. 연구의 필요성
Charles Brooks의 말처럼 교사의 질(質)은 교육의 질과 깊은 상관관계를 갖고 있다. '교육의 정상화'가 교육이념이 될 정도로 우리의 교육 현실은 많은 문제점을 갖고 있다. 이러한 현실에서 분명 교사도 자유롭다고 할 수 없다.
교사의 자질은 현장연수 등 재교육과정에 기여하고 영향을 미치기도 하지만 가장 큰 영향을 미치는 것은 교사양성과정에 있다고 볼 것이다. 현재의 교사양성과정은 다양한 교사의 역할에 비추어 지나치게 지식 전수자로서의 역할 만을 강조한 탓에 결코 타당하다고 보기 어렵다.
IUFM으로 일원화되어 있는 프랑스와는 달리 우리의 교사양성과정은 사범대학, 비사범대 교직과정, 교육대학원으로 다원화되어 있다. 교사양성과정의 비통일성 역시 교원양성과정에 문제점이기는 하지만 여기서는 그 중 비사범대 교직과정에 한정하여 논의를 하기로 하겠다.
비사범대 교직과정은 교사자격증 소지자 배출인원으로만 보더라도 사범대학, 일반대학 교육과, 교육대학원을 제치고 가장 많은 수를 차지하고 있다.

2. 연구의 목적
비사범대 교직과정의 문제점은 교육과정의 측면에 뿐만아니라, 선발과정, 중등교육과정과의 연계성, 교수요원의 부족, 교육실습의 요식화 등 다양하지만, '굥육과정 및 개발'이라는 수업의 측면에 한정하여 교육과정의 문제점을 고찰하고 목표를 재설정하고 내용을 선정하는 부분에 한정하여 살펴보기로 하겠다

#교육 #교직과정 #교사 #과정 #교육과정 #교직 #비사범대 #범대 #비사 #교육학

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

슬롯 머신

[교육과정] 비사범대 교직과정의 문제점