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소개글

사회과학 학습장애에 대한 자료입니다.

본문내용

학습장애
§ 목 차 §
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 인식변화와 용어비교
※ 학습장애 혼동용어
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 특성
6. 학습장애 출현율
7. 학습장애의 진단 평가
8. 학습장애아 회기별 치료사례
참고문헌 참고사이트
1. 학습장애의 정의
학습장애는 지능이 정상범위에 해당하고 정서적 혹은 사회, 환경적인 문제가 없음에도 학업을 성취하는데 실패하는 경우이다. 특정한 인지장애 즉 지각, 기억, 추론능력, 사고력이나 대뇌의 미세한 기능장애로 인해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론, 산수계산에서 어려움을 겪게 된다. 학습장애는 읽기 장애, 쓰기(철자 및 문어표현)장애, 수학 장애가 포함된다. 저명인사 중에서도 심각한 학습장애를 가진 사람이 많다. 미국의 부통령이었던 록펠러는 심한 읽기 장애(난독증)였고, 에디슨도 심각한 쓰기 장애를 보였으며, 알버트 아이슈타인도 3살 때까지 말을 하지 못했다. 아동이 가진 학습적 결함을 정확히 진단하여 제대로 도와주면 타고난 재능을 발휘하는데 큰 힘이 될 수 있다.
1) 미국 연방정부의 정의 : 장애인 교육법(IDEA)
① 기본적인 심리적 과정에서 한 가지 영역 이상에 장애
② 학습에서 특히 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기, 산수 영역에서 장애
③ 시각장애, 청각장애, 운동장애, 정신장애, 정서장애, 경제, 환경, 문화실조 등의 장애는 제외
④ 학습에서 자신의 잠재능력과 성취도 수준에 불일치
2) 특수교육진흥법
장애인 등에 대한 특수교육법(제정 2007.5.25. 시행 2008.5.26)
① 특수교육진흥법(1994)이 개정되면서 학습장애가 특수교육대상자 영역에 포함됨
② 장애인 등에 대한 특수교육법시행령(2008.5.26) - 학습장애를 지닌 특수교육대상자 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각(知覺), 기억, 문제 해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람.

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