분야
hwp계획
단계
지도목표
지도내용
제재
1단계
표적 독립음의 청각적 속성을 확인한다.
상징 매체와 음을 연결한다.
양순음 확인하기
치조음 확인하기
표적 독립음의 청각적 속성을 확인한다.
경구개음과 연구개음, 성문음 확인하기
2단계
표적 독립음이 시각적 속성 및 조음 동작의 속성을 확인한다.
다양한 매체를 통하여 표적 독립음의 시각적 속성을 확인한다.
단모음의 시각적 속성 확인하기
단모음의 촉각-근육 운동적 속성 확인하기
음의 촉각-근육 운동적 속성을 확인한다.
자음의 시각적 속성 확인하기
자음의 촉각-근육 운동적 속성 확인하기
3단계
음의 전후 관계속에서 표적 독립음을 확인 및 지적한다.
표적음이 있는 대상의 명칭을 듣고 음의 전후관계에서 표적음을 확인한다.
표적음이 있는 사물의 명칭 속에서 표적독림음 확인하기
무의미 1음절에서 표적음 확인하기
표적음을 확인하고 지적한다.
1음절 단어에서 표적음 확인하기
2음절 단어에서 표적음 확인하기
4단계
표적음과 비표적음을 변별한다.
독립음, 무의미 1음절 수준에서 표적음과 비표적음을 변별한다.
독립음 수준에서 변별하기
무의미 1음절 수준에서 변별하기
1음절. 2음절 단어 수준에서 표적음과 비표적음을 변별한다.
1음절 단어 수준에서 변별하기
2음절 단어 수준에서 변별하기
5단계
단어에서 표적음을 변별한다.
단어의 어두, 어말에 위치한 표적음을 변별한다.
표적음이 어두에 위치한 단어 찾기
표적음이 어말에 위치한 단어 찾기
단어의 어중에 위치한 표적음을 변별한다.
표적음이 어중에 위치한 2음절 단어 찾기
표적음이 어중에 위치한 3음절 단어 찾기
6단계
담화에서 표적음을 찾는다.
구와 절을 통해 표적음이 위치한 단어를 지적한다.
양순음이 포함된 단어 지적하기
치조음이 포함된 단어 지적하기
담화를 통해 표적음이 위치한 단어를 지적한다.
경구개/연구개음이 포함된 단어 지적하기
성문음이 포함된 단어 지적하기
계획
단계
지도목표
지도내용
제재
7단계
운율적 요소를 통하여 표적음을 변별한다.
장단, 강약의 운율적 요소를 통해 표적음을 변별한다.
장단이 다른 두 자극 변별하기
강약이 다른 두 자극 변별하기
고저의 운율적 요소를 통해 표적음을 변별한다.
고저가 다른 두 소리 변별하기
동요 안에서 고저가 다른 두 자극 변별하기
8단계
호흡훈련을 한다.
올바른 구-비강 호흡법을 익힌다.
하품하기와 한숨쉬는 흉내내기
구강 호흡법 익히기
자발적이고 자연스런 호흡 패턴을 익힌다.
비강 호흡법 익히기
구강호흡과 비강 호흡 구별하기
9단계
호흡조절을 한다.
호흡의 길이를 다르게 한다.
빠른 흡기와 유지하기
호기 유지하기
호흡을 자연스럽게 조절한다.
1회 호흡으로 길게 발성하기
문장 내 쉼 조절하기
10단계
조음기관 운동을 한다
조음기관-턱, 입술, 혀, 공명기관을 훈련한다.
턱 운동, 입술 훈련, 혀 움직이고 공명 훈련하기
11단계
문장을 확립시킨다.
문장을 확립시킨다.
어두어말의 두 문장 발음하기
어중이 들어간 두 문장 발음하기
올바른 문장을 사용하도록 한다.
어두어말의 세 문장 발음하기
어중이 들어간 세 문장 발음하기
12단계
독립음을 안정시킨다.
독립음을 안정시킨다.
장단강약 변화시켜 발음하기
고저리듬 변화시켜 발음하기
바른 음을 내도록 한다.
발음수 변화시켜 발음하기
표적음 사용하여 발음하기
계획
단계
지도목표
지도내용
제재
13단계
무의미 음절을 안정시킨다.
무의미 음절을 안정시킨다.
모음 직전후에 발음하기
모음 사이에 발음하기
바른 발음을 하도록 한다
1음절에서 발음하기
무의미군에서 표적음 발음하기
14단계
단어를 안정시킨다.
단어를 안정시킨다.
2음절에서 발음하기
3음절에서 발음하기
올바른 단어를 사용하도록 한다
동사내에서 발음하기
단어 쓰면서 발음하기
15단계
구를 안정시킨다
구를 쓰면서 발음한다.
표적음이 없는 형용사 + 표적음이 있는 2음절 단어 쓰면서 발음하기
표적음이 없는 형용사 + 표적음이 있는 3음절 단어 쓰면서 발음하기
발음을 함으로써 구를 안정시킨다
표적음이 있는 형용사 + 표적음이 있는 3음절 단어 쓰면서 발음하기
표적음이 있는 형용사 + 표적음이 있는 4음절 단어 쓰면서 발음하기
16단계
문장을 안정시킨다.
문장을 쓰면서 발음을 한다.
세 단어 문장에서 1개 표적음 발음하기
네 단어 문장에서 1개 표적음 발음하기
발음을 함으로써 문장을 안정시킨다
네 단어 문장에서 2개 표적음 발음하기
네 단어 문장에서 3개 표적음 발음하기
17단계
담화를 안정시킨다.
여러 얘기를 한다.
신체에 대한 회화에 대답하기
사물에 대한 회화에 대답하기
얘기함으로써 담화를 안정시킨다
소꼽놀이를 통한 회화에 대답하기
병원놀이를 통한 회화에 대답하기
18단계
표적음과 조음 위치가 같은 음소를 전이시킨다.
표적음과 조음 위치가 같은 음소를 전이시킨다.(양순음, 치조음)
양순음을 문장에서 전이하기
치조음을 문장에서 전이하기
표적음과 조음 위치가 같은 음소를 전이시킨다.(경구개음, 연구개음)
경구개음을 문장에서 전이하기
연구개음을 문장에서 전이하기
계획
단계
지도목표
지도내용
제재
19단계
표적음과 조음방법이 다른 음소를 전이시킨다.
파열음을 무의미음절, 단어에 전이한다.
파열음을 무의미 음절에서 전이하기
파열음을 단어에서 전이하기
파열음을 어구, 문장에 전이한다.
파열음을 어구에서 전이하기
파열음을 문장에서 전이하기
20단계
다양한 상황 속에서 표적음을 전이시킨다.
익숙한 환경에서 표적음을 전이 한다.
친숙한 사람들과의 1대1 활동 대화에서 표적음 전이하기
익숙한 장소에서 친숙한 사람들과의 대화에서 표적음 전이하기
익숙하지 않는 환경에서 표적음을 전이 한다.
익숙하지 않은 장소에서 표적음 전이하기
박물관엣 만난 사람과의 대화에서 표적음 전이하기
21단계
자기말을 반복하여 유지시키고 자기말을 바르게 하는 태도를 가진다.
자신이 하는 말을 타인에의해 교정한다.
다양한 문장형식에서 점검하고 교정하기
흉내내는 말이 있는 문장에서 점검하고 교정하기
자신이 하는 말을 스스로 교정한다.
주어+서술어 문장에서 자기 말교정하기
꾸밈어가 1개 포함된 평서문에서 점검하고 교정하기
22단계
담화를 유지하는 능력 및 태도를 기른다.
구조화된 형식의 말이나 담화를 유지한다.
주변 일에 관한 대화에서 오류 교정하기
병원에 관한 대화에서 점검하고 교정하기
비구조화된 형식의 말이나 담화를 유지한다.
교통에 관한 대화에서 점검하고 교정하기
일상생활의 대화에서 점검하고 교정하기
심리행동 적응 훈련 연 간 지 도 계 획
계획
단계
지도목표
지도내용
제재
1단계
장애를 이해하고 수용한다.
자신의 장애에 대한 이해를한다.
타인에게 자기를 개방한다..
장애를 바르게 이해하고 긍정적으로 받아들이기
자아 정체감을 확립하기
장애 생활 설계하기
자기 이해 및 자기를 개방하기
2단계
자신의 감정을 조절한다.
일상생활에서 자신의 감정을 조절한다.
사회적 곤계에서 자신의 감정을 조절 한다.
가족관계에서 감정과 행동을 통제하기
자기중심적 행동에서 벗어나 자신의 감정이나 행동 조절하기
교우관계에서 감정과 행동을 통제하기
사회생활에서 감정과 행동을 통제하기
3단계
사람과의 감정과 행동을 이해한다.
다양한 상황속에서 타인의
감정과 행동을 이해한다.
사회환경에서 타인의 행동과
감정을 이해한다.
상황에 따른 타인의 감정 이해하기
표정에 대해 알기
가정 및 학교에서 타인의 행동과 감정 이해 및 대처하기
사회환경에서 타인의 행동과 감정 이해 및 대처하기
4단계
사람의 감정과 행동을 이해한다.
상황에 따른 감정표현과
행동을 이해한다.
자신의 감정 표현을 해보아 다른 사람의 감정과 행동을 이해하고 자신의 행동을 결 정짓는다.
상황에 따른 다른 사람의 감정 표현보기
감정 상태와 얼굴표정, 행동 양식 짝짓기
다양한 감정 표현하기
다른 사람의 감정을 생각해 보고 자신의 행동을 결정짓기
5단계
자존감을 키운다.
자신에 대해 긍정적으로 생각하게한다.
자신에 대해 자존감을 키운다.
자신을 긍정적으로 표현하기
가정 및 유치원에서 나의 존재 알기
자신이 소중한 존재임을 알기
자신의 장점 이야기하기
계획
단계
지도목표
지도내용
제재
6단계
자립심을 키워 자기 지도를 통하여 상황에 대처한다.
다른 사람과 상호작용을 통해서 자립심을 키운다.
자기 지도를 통하여 상황에 대처한다.
협동 놀이하기
내가 할 수 있는 일 해보기
계획을 세워 생활하기
일기 쓰기
7단계
주의력 결핍 및 과잉 행동의 교정으로 학습의 기초를 준비한다.
다양한 시청각훈련과 지시따르기 교육을 한다.
주의력 집중시간을 늘리고 과잉행동을 교정하여 학습과제에 집중한다.
시각적, 청각적 자극에 주의 집중하기
단순 신체 동작(동물 등) 따라하기
언어적 지시에 따라 행동하기
계약행동에 의한 과잉행동 줄이기
8단계
기타 학습에 저해되는 문제 행동을 교정한다.
집착행동, 문제행동 교정을 한다.
고집행동의 원인을 분석하여 집단 활동에 즐겁게 참여한다.
사물의 집착행동 교정
고집행동 교정으로 집단활동 하기
자기 주장하기
자신의 장점 말하기
9단계
신체적 타인 위해 행동을 교정하여 집단 활동을 한다.
손으로 타인에게 해를 주는 행동을 교정한다.
발고 물건을 사용하여 해를 주는 행동을 교정한다.
상처주는 행동교정하기
손 사용하는 행동교정하기
발 사용하는 행동교정하기
물건 사용하는 행동교정하기
10단계
원만한 대인 관계의 기초를 마련한다
반항과 이탈행동교정으로 원만한 대인 관계를 한다.
분리불안장애와 약속지키기
로 대인 관계를 한다.
반항하는 행동교정하기
이탈 행동교정하기
분리불안장애 교정하기
약속지키기
계획
단계
지도목표
지도내용
제재
11단계
심리적 문제행동 교정을 통하여 원만한 대인 관계를 형성한다.
잘못을 지적하면 울거나 지나친 행동과 칭찬을 요구하는 행동을 교정한다.
꾀병 부리거나 징징거리며 우는 행동을 교정한다.
잘못을 지적하면 소리내어 우는 행동 교정하기
지나친 행동이나 칭찬을 요구하는 행동 교정하기
꾀병 부리는 행동 교정하기
징징거리며 우는 행동 교정하기
12단계
협동한다
친구들과 협동하여 청소와 두팀으로 나누어 게임하기를 한다.
교실의 물건 정리와 친구들과 여가 생활 같이 보내기한다.
친구들과 협동하여 청소하기
두팀으로 나누어 게임하기
교실의 물건 정리하기
친구들과 여과생활 같이 보내기
13단계
예절바르게 행동한다.
집이나 집
