분야
hwp본론
1, Piaget의 이론
1) 감각 운동기(Sensori motor Stage)
2) 전조작기 사고(Preoperation)
3) 구체적 조작기 사고
4) 형식적 조작기
2, Vygotsky의 이론
1) 근접 발달 영역
2) 발판화
3) 언어와 사고
3, Rubin의 이론
4, Lowenfeld의 이론
5, 생태체계이론 6, 생태체계 관련연구
7, 유아의 사회적 능력 1) 사회적 능력의 개념 2) 유아의 사회적 능력
결론
참고문헌
인지란 인간이 지식을 획득하여 사물을 알게 되는 과정과 이 지식을 활용해서 문제를 해결하는 정신적 활동을 가리킨다. 이러한 인지 과정을 통해 아동은 주위세계를 이해하고 적응할 수 있다. 인지발달이란 아동이 나이와 함께 발달해 가면서 일어나는 인지의 변화를 말한다. 특히 인지기능의 발달은 특정 신경발달 단계와 관련이 있으므로 이들 간의 관계를 통해 나타나는 상호작용에 대한 설명이 될 수 있다. 이것은 인지적 현상에 대한 다양한 변화가 신체의 성숙과 성장 또한 인간의 심리 즉 인간의 뇌 발달과 연계되어 있음을 의미한다. 치료적 접근에서 발달심리와 인지발달은 아동의 인지와 행동의 변화 단계에 대한 자료를 제공하기 때문에 유아교육의 이론적 배경이 된다. 인지발달학자들의 이론과 아동교육 연구가들의 이론을 아래에서 살펴보기로 한다.
본론
1, Piaget의 이론
Piaget은 인지 발달이 4개의 주요 단계로 구성되어 있다고 한다. 이 네 가지의 주요 단계는 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하였다. 구 분별 자세한 내용은 아래와 같다.
1) 감각 운동기(Sensori motor Stage)
피아제는 자신의 세 아이 Laurent, Lucienne, Jacqueline에게 신중하고 자세한 방식으로 질문하고, 이들을 관찰함으로써 영아의 사고방식에 관한 기록을 남겼다.
감각 운동기 사고의 가장 중요한 특징은 지각과 운동의 통합, 그리고 비상징적인 사고방식이라고 할 수 있다. 감각 운동기는 출생 후부터 대략 생후 2년까지의 시기 동안 지속하며 영아기 시기와 거의 같다. 이 시기에는 영아가 지각과 운동을 조직화하고 통합할 수 있는 능력이 크게 향상되기 때문에 이 시기를 감각 운동기 (sensorimotor stage)라고 명명한다.
감각 운동기가 시작될 당시 영아는 반사 활동 이외에는 거의 아무것도 하지 못하지만, 생후 2년 정도가 지나면 감각 운동기 사고가 가능해지고 원시적 수준의 상징체계를 가지고 조작하기 시작한다. 이후의 단계들과는 달리 감각 운동기는 6개 하위 단계로 분류된다. 이러한 각각의 하위 단계는 감각-운동 구성에서의 질적인 변화를 수반한다. 감각 운동기의 하위 6단계는 1) 단순 반사, 2) 최초의 습관과 1차 순환 반응, 3) 2차 순환 반응, 4) 2차 순환 반응의 협응, 5) 2차 순환 반응, 창조력 및 호기심, 도식의 내재화이다.
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 유아발달 | ||
| B형 | <학번 끝자리 6, 7, 8, 9, 0번> 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점). (총 30점) ※ 표절율에 따라 감점 처리됨. |
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