![[교육철학] 루소의 교육론-1](/thumb/80/79536-0001.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-2](/thumb/80/79536-0002.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-3](/thumb/80/79536-0003.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-4](/thumb/80/79536-0004.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-5](/thumb/80/79536-0005.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-6](/thumb/80/79536-0006.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-7](/thumb/80/79536-0007.gif)
![[교육철학] 루소의 교육론-8](/thumb/80/79536-0008.gif)
분야
hwp2.루소의 영향력
3. 루소 교육학의 토대
루소(J.-J. Rousseau: 1712-1778)는 스위스 제네바에서 출생하였다. 가난한 시계공의 아들로 태어남. 어머니가 루소를 낳다가 죽자 아버지에 의해 양육되었다. 10세 때는 아버지가 법을 어겨서 집을 나가 숙부에게 맡겨졌으며, 공장(工匠)의 심부름 따위를 하면서 소년기를 보냈다. 16세 때 제네바를 떠나 청년기를 방랑생활로 보냈는데, 이 기간에 바랑 남작부인을 만나 모자간의 사랑과 이성간의 사랑이 기묘하게 뒤섞인 관계를 맺고, 그녀의 집사로 일하면서 공부할 기회를 얻었다.
1742년 파리로 나와 디드로 등과 친교를 맺고, 진행 중인 《백과전서》의 간행에도 협력하였다. 1749년 디종의 아카데미 현상 논문에 당선한 《학문과 예술론》을 출판하여 사상가로서 인정받게 되었다. 그 뒤 《인간불평등기원론》(1755), 《정치 경제론》(1755), 등을 쓰면서 디드로를 비롯하여 진보를 기치로 내세우는 백과전서파 철학자나 볼테르 등과의 견해 차이를 분명히 하였다. 특히 《달랑베르에게 보내는 연극에 관한 편지》(1758) 이후 디드로와의 사이는 절교상태가 되었고, 두 사람은 극한적으로 대립하게 되었다.
독자적 입장에 선 루소는 다시 서간체 연애소설 《신(新) 엘로이즈》(1761), 인간의 자유와 평등을 논한 《사회계약론》(1762), 소설 형식의 교육론 《에밀》(1762) 등의 대작을 차례로 출판하였는데, 특히 《신 엘로이즈》의 성공은 대단하였다. 그러나 《에밀》이 출판되자 파리대학 신학부가 이를 고발, 파리 고등법원은 루소에 대하여 유죄를 논고함과 동시에 체포령을 내려 스위스 ·영국 등으로 도피하였다.
