분야
hwpⅡ. 본 론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
3. 제안점
1) 유아교사가 지녀야 할 교직윤리
2) 교직윤리의식과 직무스트레스와의 관계
Ⅲ. 결 론
참고문헌
최근 유아교육현장에서 발생하는 각종 비윤리적인 행동들이 언론에서 심심찮게 보도되고 있는 것을 볼 수 있다. 유아교육기관에서 아동학대가 빈번하게 빚어지는 상황은 교사의 교과 내용지식이나 교수기술이 부족해서가 아니라 교사가 제대로 갖추어야 할 윤리의식이 부족한데서 기인하는 문제이며, 교사들 스스로 교육자로서 지녀야 할 윤리의식과 전문가로서의 사명감이 예전에 비해 약해졌기 때문이기도 하다.
유아교육현장에서 교사는 영유아에게 적절한 학습 환경을 조성해주며 절대적인 영향을 주기 때문에 지적, 기능적, 도덕적인 자질을 갖춘 전문성이 필요하다. 또한 영유아들은 자신의 생각을 분명히 표현하는 데 한계가 있으므로 유아교사가 강한 윤리의식이 바탕이 되어 영유아의 인권을 보호하고 생애 초기 아이들이 전인적인 성장과 발달을 도모하기 위해 성실한 준비와 노력이 필요하며 전문가적인 역할을 수행하여야 한다. 유아라는 대상의 발달적 특성상 보다 큰 힘을 가지고 있는 교사가 힘을 남용하지 않고 유아의 인권을 보호하고 교육현장의 주체가 되는 인간적 관계에 있어서 명료한 의사결정의 판단 기준으로 윤리의식이 강화되어야 한다.
(중략)
이에 여기서는 유아교사가 적절한 윤리적 의사결정을 확립하기 위해 반드시 갖추어야 할 교직윤리에 대해 살펴보고자 한다. 교직윤리의 개념, 필요성 그리고 제안점 등에 대해 구체적으로 논하기로 한다.
(하략)
권기욱(2005). 유아교사론. 문음사
이윤식 외(2007). 교직과 교사. 학지사
염지숙 외(2014). 유아교사론. 정민사
김병진(2004). 생활과 직업윤리. 학문사
박은혜(2013). 유아교사론. 창지사
황영준(2014). 교사를 위한 교직윤리. 교육과학사
이범응 외(2015). 교사와 교직사회. 지식과감성
권중돈(2014). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 교직실무 | ||
| B형 | 교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등) | ||
* 유아교사가 반드시 갖추어야 할 교직윤리에 대해!
교직윤리의 개념, 교직윤리의 필요성, 교직윤리와 관련한 제안점에 대해
구체적으로 논하였습니다.
많은 도움되시길 바랍니다~~~~~ :D
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