유아기에 나타날 수 있는 정서발달, 언어발달, 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 관련된 부적응 행동 사례의 원인과 지도방법
분야
hwpⅡ. 본론
1. 정서발달과 관련된 부적응행동
1) 사례
2) 사례의 원인
3) 사례의 지도방법
2. 언어발달과 관련된 부적응 행동
1) 사례
2) 사례의 원인
3) 사례의 지도방법
3. 신체발달과 관련된 부적응 행동
1) 사례
2) 사례의 원인
3) 사례의 지도방법
4. 인지발달과 관련된 부적응 행동
1) 사례
2) 사례의 원인
3) 사례의 지도방법
5. 사회성 발달과 관련된 부적응 행동
1) 사례
2) 사례의 원인
3) 사례의 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
유아기는 급격한 양적 변화와 질적 변화를 가져오는 성장 발달의 결정적 시기이므로 균형적인 발달이 매우 중요하다. 이 시기의 발달하는 과정에는 특정 사건이나 경험의 유무가 발달에 절대적인 영향을 미친다. 유아기의 각 발달영역들이 서로 독립된 것이 아니라 상호작용하면서 이루어지는 복잡한 과정이라는 것을 유념하면서 보육해야 한다. 즉 신체발달은 인지발달에 영향을 미치고 인지발달은 사회, 정서발달에 영향을 미치며, 사회 정서발달은 다시 신체발달에 영향을 미친다. 이에 본론에서는 유아기에 나타날 수 있는 정서발달, 언어발달, 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 관련된 부적응 행동인 문제행동의 상황을 각각 하나씩 들고 원인 및 지도 방법에 대해 서술하고자 한다.
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016
임지영, 도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015
