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관광여가 정책에 대한 해외사례

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소개글
관광여가 정책에 대한 해외사례에 대한 자료입니다.
본문내용
이와 같이 ‘청소년사업 2.0’ 시기는 과거 일부 청소년 문제대응 중심에서 탈피하여 다수 청소년의 건전 육성사업 중심으로 전환하고, 청소년문제에 대한 사후교정보다 사전예방을 강조하고, 정서적․문화적 공간 제공 등을 주요 정책방향으로 삼고 있다는 점에서 1.0 시기와 차별화 할 수 있다. 2.0 시대의 주요 정책이념과 목표는 대다수 일반 청소년의 여가시간 활용을 통한 건전 육성과 보호 및 일반 아동의 복지증진은 물론 사회환경 개선과 여건조성으로 대변된다. 기존의 문제청소년에 대한 대응이 정책적 실효성을 거두기 어렵다는 자성과 함께, 정신적․신체적으로 나약하지만 무한한 잠재적 가능성을 지닌 일반 대다수 청소년에게 여가시간을 활용한 다양한 활동 기회를 제공하고 위험스러운 환경에서 보호하고자 하는 정책적 전환을 시도하였던 것이다. 이러한 2.0 시대의 이념과 가치 및 내용은 1988년 청소년육성종합계획을 거쳐 1993년 제1차 청소년육성5개년계획을 비롯하여 현재에 이르기까지 그 기본적 큰 골격을 유지해오고 있다.
그런데 2000년대 들어 디지털 기술의 급진전과 세계화, 저출산 고령화의 심화, 고용 없는 성장과 노동시장의 유연화에 따른 청년실업의 누적 등의 사회환경 변화는 기존의 청소년사업을 비롯한 공적 서비스의 한계를 그대로 드러내놓게 만들었다. 특히 청년실업에 의한 젊은 세대의 사회적 자립의 지연은 심각한 사회문제로 등장하였다. ‘20대 독립’이 불가능한 사회는 그만큼 “경제적 약자와 소수자에 대해 꽉 막혀있고, 당연히 갖추고 있어야 할 장치들을 갖추지 못한” 사회라고 할 수 있으며, 젊은 세대의 독립을 지체시키는 비효율적인 사회는 급격한 출산율 저하와 퇴행적 성인의 등장이라는 부메랑을 맞게 된 것이다(우석훈․ 박
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