분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아와 정체성의 개념
2. 자아정체감의 네가지 범주
1) 자아정체감은 왜 청년기에 문제가 되는가?
2) 마르샤(Marcia)의 자아정체감의 네 범주
3. 자아정체감 상태와 관련변인
4. 자아정체감 발달에서의 성차
Ⅲ. 결론
마르시아는 위와 같이 자아정체감 발달 유형을 4단계로 구분하고 있다. 이러한 발달 단계들은 자아정체감 성취상태들이 일정한 발달적 순서가 있진 않다고 말하고 있다. 그러나 온전한 자아 정체감 확립을 위해서는 유예상태가 반드시 필요한 요소라고 주장한다. 정체감 유예의 경험이 없이는 외적 충격이 오게 되면 정체감 혼미를 야기 시킬수 있기 때문이다.
위에서 본 바와 같이 청년기가 자아정체감 형성에 있어서 가장 중요한 시기임을 알 수 있다. 청소년기에는 내적 충동의 질적, 양적인 변화가 심하며, 여러 가지 사회적 요구들이 강요되나, 참조의 틀인 동일시의 대상이 없거나 이전과 같은 기능을 못하기 때문이다. 물론 청년기에는 자아 정체감 형성이 시작되는 것도 그리고 완성되는 것도 아니다. 그럼에도 불구하고 청년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기에 있기에 이 시기에 자아정체감이 올바로 세워지지 않으면 성숙한 성인으로서의 삶을 살아가지 못하게 된다. 따라서 청년기에 자아정체감이 제대로 형성되지 않으면 가치관 갈등이나 다양한 청소년 문제를 근본적으로 해결하기 어렵다.
따라서 정체감 위기를 성공적으로 극복하기 위해서는 청소년 문제가 심각해지기 전에 전문적인 상담가나 주위의 적절한 대상에서 마음을 열고 상담을 청하는 것이 바람직한 방향으로 해결될 것으로 생각된다. 그럼으로 정체감 위기를 슬기롭게 극복하기 위해서는 친구, 교사, 부모와 열린 마음으로 대화하는 것이 중요하다.
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