보육시설 측면과 부모측면에서의 협력의 필요성을 생각해보고, 협력이 어떻게 이루어질 수 있는지 보육시설과 부모와의 협력의 유형에 대해 서술하시오
분야
hwpⅠ 서론
Ⅱ 본론
1.보육시설 측면에서 협력의 필요성
2.부모측면에서 협력의 필요성
3.보육시설과 부모와의 협력의 유형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.보육시설 측면에서 협력의 필요성
2.부모측면에서 협력의 필요성
3.보육시설과 부모와의 협력의 유형
부모와 보육시설의 역할을 넘어서 실제로 기관과 가정이 연계하여 유아의 교육을 진행하기란 쉽지 않다. 왜냐하면 다양한 배경의 부모들을 포함시키는 프로그램을 구성하기가 어렵고 부모교육 전문가로서 교사의 역할 인식이 부족하며 부모들도 연계의 필요성을 절감하지 못하기 때문이다. 현대 보육시설의 부모교육은 부모회, 참관, 가정통신, 면담, 가정방문과 같은 소극적인 형태와 부모가 교사 보조자나 지원자로서 학급의 활동에 직접 참여하는 형태, 또는 부모가 유아교육 프로그램의 구성, 조직, 행정에 결정자로서 참여하는 진보된 형태에 이르기까지 다양한 부모교육의 형태를 제공함으로써 부모들이 자신의 상황과 여건에 맞게 유아교육기관의 활동에 참여할 수 있도록 도와야 한다. 즉 부모-보육시설 간 협력 유형으로는 직접적 협력방안과 간접적 협력방안이 있으며 직접적 협력방안은 유치원 중점 활동 소개, 참관 수업, 학부모 워크숍, 가족 책 나들이 등을 통해 협력할 수가 있으며 간접적 협력방안은 인터넷 카페 운영, 가정 통신문 발송 등을 통해 협력할 수가 있다. 따라서 보육시설과 부모와의 협력 유형을 살펴보면 다음과 같다.
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.보육시설 측면에서 협력의 필요성
2.부모측면에서 협력의 필요성
3.보육시설과 부모와의 협력의 유형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
