![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-1](/thumb/50/49825-0001.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-2](/thumb/50/49825-0002.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-3](/thumb/50/49825-0003.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-4](/thumb/50/49825-0004.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-5](/thumb/50/49825-0005.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-6](/thumb/50/49825-0006.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-7](/thumb/50/49825-0007.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-8](/thumb/50/49825-0008.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-9](/thumb/50/49825-0009.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-10](/thumb/50/49825-0010.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-11](/thumb/50/49825-0011.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-12](/thumb/50/49825-0012.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-13](/thumb/50/49825-0013.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-14](/thumb/50/49825-0014.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-15](/thumb/50/49825-0015.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-16](/thumb/50/49825-0016.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-17](/thumb/50/49825-0017.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-18](/thumb/50/49825-0018.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-19](/thumb/50/49825-0019.gif)
![[사회복지프로그램개발] 빈곤가정의 아동방치로 인한 문제 해결 프로그램기획-20](/thumb/50/49825-0020.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 사회문제 분석
2. 욕구조사
3. 개입전략의 선택
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램 설계
6. MIS 설계
7. 프로그램 예산
8. 프로그램 평가
2004년 3월 9일, 3층짜리 상가주택 건물에 불이 나 7살 난 김 모 양과 5살짜리 남동생이 숨진 채 발견되었다. 경향신문 2004년 3월 10일자 사회면
이때 남매의 부모는 직장에서 받지 못한 임금을 받으러 아이들만 두고 집을 나간 상태였다. 불이나 당황한 아이들은 창문 쪽으로 도망쳤으나 방범창 때문에 빠져나오지 못해 질식사한 것으로 판정되었다.
위와 같은 ‘아동 방치’로 인한 사건은 언론에서 비일비재하게 보도되고 있다. 이처럼 생계의 문제를 해결하기 위해 많은 부모들이 아이들을 놔두고 일자리를 찾아 밖으로 나가고 있다. 아이들의 양육에 대한 책임이 전적으로 부모에게, 특히나 여성에게 있다고 생각하던 시대는 지났다. 대부분의 결혼한 여성들이 직장을 다니게 되면서 가정 안에서 자녀를 돌보는 일에 많은 결함이 생겼으며 이로 인해 사회적 개입을 필요로 하는 가정과 아동이 증가하게 된 것이다.
아동의 보육 문제는 ‘안전한 생활을 보장받을 아동의 복지권’에 관한 문제임과 동시에 ‘교육의 공공성’ 측면에서도 중요한 의미를 가지고 있다고 할 수 있다. 즉, 보육은 아동에 대한 보호의 기능 뿐 아니라, 인적자본 축적의 메커니즘으로서 교육이 갖는 의미를 생각할 때 중요한 의미가 있는 것이다. 그러나 최근, 초등학교 아이들의 방과 후 사교육 의존 비율이 상당히 높아지고 있는 상황에서 빈곤가정의 아동들은 생계를 유지하기 위해 방치되는 문제가 더욱 심각하며 교육에서도 소외되어 가고 있다고 할 수 있다.
우리는 빈곤가정의 아동의 방치 문제에 대해 위와 같은 문제의식을 가지고, 지역사회의 욕구를 바탕으로 하여 문제해결을 위한 실제적인 프로그램을 개발해보고자 한다.
