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레포트 > 교육계열

[교육론] 중학교 사회과 수업 지도안

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레포트 > 교육계열
2010.03.09
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[수업지도안] 중학교 `미래사회의 경제생활` 사회과(일반사회) 수업안

소개글

[교육론] 중학교 사회과 수업 지도안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 수업활동 계획서

1. 주제

2. 문제제기/필요성

3. 목적

4. 수업활동 방향

5. 본시안의 작성과정

Ⅱ. 단원의 성격

1. 교재관

가. 단원설정의 이유

나. 단원의 개요

다. 단원의 학습 계열성

3. 학생관

가. 학력 진단
나. 선수 학습 진단
다. 사회 과목에 대한 설문 조사 후 결과 분석 및 대안 제시
1) 사회 과목에 대한 선호도
2) 사회과목이 공부하기에 어렵다고 느끼는가?
3) 경제문제에 대한 관심
4) 교수- 학습 방법 선호도
5) 합리적 사고력을 기르기 위해 토의 ․ 토론 수업이 필요한가?
6) 사회과목의 학습제제 선호도

3. 지도관
Ⅲ. 단원의 지도 계획

1. 지도목표
2. 지도계획
Ⅳ. 평가기준
Ⅴ. 수업모형
(탐구 과정 가이드로 활용할 수 있는 모둠별 탐구 학습지)
우리나라 헌법과 북한 헌법 비교

향상 점수 기준

〔아담 스미스의 국부론 중 일부 내용 발췌〕
사유 재산제
경제 활동의 자유
사적 이익 추구
우리나라와 북한 경제 체제비교
시장경제체제의 문제점 해결방안

본문내용

다. 단원의 학습 계열성
본시학습 (9학년)
선수학습(5학년)
후속학습 (10학년)
Ⅱ. 민주 시민과 경제 생활
1. 경제 문제의 합리적 해결
2. 경제 체제의 변천 과정
3. 민주 시민의 경제적 구실

Ⅲ. 세계 속의 우리 경제

1. 우리 나라의 경제 성장
2. 정보화 시대의 산업 활동

Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택
1. 국민 소득과 경제 성장
2. 현대 경제 문제와 해결 방안
3. 세계 시장의 경제 성장과 협력

3. 학생관

가. 학력 진단

․ 조사대상 : 3학년 9반 36명
․ 자 료 : 2008학년도 2학기 중간고사 성적

① 사회(9학년) 성적의 학반별 비교 (만점 : 100점)

학반
1
2
3
4
5
6
평균
평균
72
73
69
68
71
74
71

☞ 학급 평균 점수는 72점으로 학년 평균 점수 71점보다 1점이 높다.

② 사회(9학년) 성적의 급간 비교

성적
0~39
40~49
50~59
60~69
70~79
80~89
90~100
계
학생수
1
3
4
6
13
5
3
36

☞ 학력이 최저 35점에서 최고 100점으로 개인차가 심하여 일제 학습에 어려움이 많으며, 20점에서 59점의 학생들은 개인차를 고려한 개별화 학습과 보충학습이 요구된다.
모둠활동을 통한 협동학습을 할 때에는 학급 평균이 75점으로 60점 이상이 되는 학생은 학생 전체에서 75%, 60점 미만에 해당하는 학생은 25%를 차지하고 있으므로 학생들의 성적을 고려하려 모둠을 구성해야 한다.
상위권학생들에게는 심화된 학습 내용을 지도하기 위한 자료를 준비하고, 중ㆍ하위권 학생들의 수업의 참여를 높이기 위하여 학습내용을 쉽게 이해할 수 있도록 다양한 학습 자료 개발이 요구된다.

③ 심화보충 학습 대상자 파악
보충학습에는 최저 20점을 받은 학생을 포함하여 40∼59점에 분포해 있는 학생 8명을 대상으로 실시하여 기초 학력 수준에 도달하도록 한다. 심화학습에는 90∼100점을 받은 3명의 학생들을 대상으로 심화된 학습 내용을 지도를 한다.

나. 선수 학습 진단
평가 문항
정답자
오답자
정답률
결과 분석
시장경제체제 제도란 무엇인지 적으시오.
25
11
73
본 단원 선수 학습 문항을 대체적으로 60% 이상의 학생들이 알고 있으므로 심화되고 체계적인 내용으로 지도해야겠다.
시장경제체제의 장점 3가지를 제시하시오.
23
13
60
시장경제의 제도의 원칙 3가지가 무엇인지 제시하시오.
20
16
54
자 료 : 학생 설문 조사 (2008. 10. 28. 실시, 3학년 9반 36명)

다. 사회 과목에 대한 설문 조사 후 결과 분석 및 대안 제시
1) 사회 과목에 대한 선호도

인원수
백분율
분석
흥미있다
3 명
8.3 %
학생들의 사회과목에 대한 선호도가 낮으므로, 관심을 갖게 할 수 있는 자료들을 제공하여 가깝게 느낄 수 있도록 해야겠다.
보통이다
15 명
41.7 %
재미없다
18 명
50 %

#경제 #시장 #체제 #시장경제 #점수 #학습 #경제적 #기본점수 #계획 #학생

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