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[교육] 입학사정관제도

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2009.01.22
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소개글

[교육] 입학사정관제도에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 입학사정관제도의 정의
※ 경북대 입학사정관제

2. 외국대학의 입학 사정관 제도 판단기준

3. 입학 사정관 제도를 도입할 경우 장점과 단점

4. 입학사정관 인터뷰

5. 고등학생의 입학 사정관에 대한 인식조사

Ⅲ. 결론 ....느낀점

본문내용

Ⅰ. 서론

현 대학입학제도들의 공통된 문제점을 살펴보면 학생들에 대한 다각도 평가가 결여되어있다는 점을 알 수 있다. 즉 학업 성취도, 교육여건, 개인 특성, 지역 특성, 어려운 가정에서도 성적을 유지했는지 등이 전혀 나타나고 있지 않다는 것이다. 이러한 철저히 계량화된 입학시험방식으로 대부분의 학생들이 학습에 큰 부담을 안고 많은 시간을 공부에만 소요하고 있다. 이렇듯 시험공부를 위한 학원수요 증가하고 사교육비가 급증하고 있으며 다방면의 학생 특성화를 지원이 미미한 상태이다.
현 정부의 대학입시 정책의 원칙을 살펴볼 때, 대학입시 제도개혁은 학생들의 불필요한 암기 교육과 지나친 학습 부담을 경감하는 방향으로 이루어져야 하며 이러한 개혁으로 인해 학생들에게 적절한 학업성취의 동기를 부여함을 표방한다. 또 우리 대학의 경쟁력을 높일 수 있고 학생과 대학 간의 효과적인 매칭을 통해 대학 및 학생의 특성화와 다양화가 이루어져야 함을 큰 원칙으로 삼고 있다.

원 칙
대 안
불필요한
학습부담 경감
다양한
학업성취 동기부여
대학 경쟁력 제고
학생과 대학 간의 효율적 결합
최근 논의하는 대안
본고사 부활
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내신비율 강화
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X
-
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수능 출제
?
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대학 평준화
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논술제도 강화
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X
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입학사정관제도
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Ⅱ. 본론

1. 입학사정관제도란?

: 대학이 입학사정 전문가를 채용해 학생의 성적, 개인환경, 잠재력 및 소질, 대학의 설립이념 등을 종합적으로 판단해 학생을 선발하는 제도이다. 미국의 경우 버클리대 등 다수의 우수 대학들이 입학사정관제를 실시하고 있으며 일본의 경우 AO(Admission Office)입학제 라고 불리는 유사한 전형제도를 운영하고 있다.

2007년 대한교육협회는 교육부의 지원을 받아 시범대학 10개를 선정하여 총 18억 9000만원을 지원했다. 2008학년도 서울대가 처음으로 입학사정관 전형을 실시한데 이어 연세대, 고려대, 성균관대, 한양대, 중앙대, 건국대 등 10개 대학에서 2009학년도 대입전형계획을 통해 입학사정관제도입이 이루어졌다. 특히 새 정부가 대입 자유화를 위한 전제 조건으로 입학사정관제 도입을 추진하겠다고 밝히고 있어, 주요 대학을 중심으로 확대되고 있다. 서울대는 이미 지난해부터 시범 실시한 입학사정관제를 확대하고 있다. ‘입학사정관제전형’은 학생부(교과 및 비교과), 서류(자기소개서, 학업계획서, 추천서 등), 면접 등의 전형 평가방식을 통해 우수학생을 선발한다. 고려대는 ‘학생부 우선전형’, ‘사회적 소수자 배려 특별전형’ 등 신설되는 3개 전형에서 입학사정관제를 도입한다. 이는 응시생의 내신성적을 비롯해 인성, 잠재력, 지도력 등을 종합적으로 평가해 학교의 교육방향에 맞는 인재를 선발하겠다는 것으로, ‘학생부 우선전형’은 총 18개 항목을 반영해 철저하게 검증해 선발될 예정이다. 논술은 자연계에 한해 폐지한다.
성균관대 역시 수시 논술은 유지하되, 정시에서는 폐지할 예정이다. 학생부 중심의 수시모집 인원은 지난해 51%에서 올해 60%로 확대되며, 특히 어학능력 우수자나 외국어고, 국제고 출신자를 대상으로 한 글로벌리더전형의 정원이 늘어난다. ‘리더쉽 전형’과 저소득층 특별전형(성균이웃사랑)도 신설한다.
경희대는 정시에서 논술을 폐지하는 대신, 수시에서는 확대한다. 정시는 수능성적 100%로 정원의 50%를 우선선발하고, 나머지는 수능 70%와 학생부 30%로 선발한다. 수시의 경우 수시2-1과 수시2-2에서 논술과 특기중심, 학생부 중심으로 나눠 모집시기별 차별화를 꾀했다. 수시 모집인원은 지난해 50%에서 60%로 확대된다.
경희대와 가톨릭대 경우 별도의 토론 평가가 실시된다. ‘입학사정관제전형’의 선발 과정이 일반 특별전형과 다른 점은 말 그대로 ’입학사정관‘이 직접 선발에 관여하여 주관적인 시선으로 학생을 평가한다는 것이다.

이에 따라 일선 고교에서는 인재발굴을 위해 학교를 방문하는 각 대학의 입학사정관들을 쉽게 만나보게 될 전망이다. 입학사정관들은 성적 등의 수치적 정량 기준보다는 학생의 잠재력에 중심으로 학생을 발굴, 평가하게 된다. 학

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