[아동교육] 코메니우스의 대교수학 정리 및 주요쟁점 토론

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레포트 > 교육계열
2008.01.11
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소개글

[아동교육] 코메니우스의 대교수학 정리 및 주요쟁점 토론에 대한 자료입니다.

Ⅰ.서론 ········· 2

Ⅱ.본론 ········· 3
ⅰ.본문 요약 (제19, 20, 21, 22장)
ⅱ.토론

Ⅲ.결론 ·········14

본문내용

Ⅰ.서론

'제 14장-교수법의 정확한 질서는 자연에서 배워야 하며 어떤 장애물도 방해하지 못하는 것이 되어야 한다'에서는 하나님의 이름으로 교수-학습의 방법에 관한 원리를 정립할 수 있는 기초를 찾기 위해 자연을 모방하고자 했다. 그러나 소수의 사람만 지혜의 산정에 오르고 나머지는 오르지 못하는 다섯 가지의 이유가 있는데 그 중 두 번째인 우리 지능이 파악해야 하는 사물들이 너무 많기 때문에 코메니우스는 지식의 한계 속에 그 모든 것을 몰아 넣으려는 노력은 심히 힘든 것이라고 했다. 이를 해결하기 위해서는 가르치는 교과를 간략화 함으로써 일생의 길이에 맞게 만들어야 한다 즉 지식을 빨리 습득하기 위하여 교과를 간략화 하는 원리가 필요한 것이다. 19장은 바로 이런 교수법의 간결성과 신속성의 원리에 대해서 문제점을 먼저 제시하고 8가지의 문제상황을 들어서 그 해결책을 제시하였다고 볼 수 있다. 제20장 지식의 교수법, 특별한 방법과 제21장 기술의 교수법, 제22장 언어의 교수법은 모든 지식과 모든 기술과 언어의 교육을 위해서 단 하나의 자연적 교수법 밖에 없다는 것에 대해 설명하고 있으며 이는 19장의 문제4,어떻게 전 교과를 동일 교수법으로 가르칠 수 있는가?에 대한 방안과 관계가 있다.

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