분야
hwp1. 서론
1.1 연구주제
1.2 연구 주제의 선정 동기
1.3 연구의 의의
2. 이론적 배경
2.1 기존의 혈액형에 따른 분류법
2.1.1 혈액형이란 무엇인가?
2.1.2 혈액형에 따른 분류법의 역사
2.1.3 혈액형에 따른 분류법의 방법론
2.2 바넘 효과(Barnum Effect)
3. 혈액형에 다른 성격분류의 타당성
3.1 조사 목적
3.2 조사 대상
3.3 조사 기간
3.4 조사 방법
3.5 조사 내용
3.6 조사 내용의 실제
3.6.1 혈액형별 분류 자료의 신뢰도 측정
3.6.2 혈액형에 다른 성향 조사
3.6.3 혈액형과 생활 태도와의 관계
3.7 결과 해석 및 제한점
3.8 혈액형별 성격 유형을 응용한 교육 방법
4. 결론
4.1 과학적 이론의 필요성
4.2 나의 견해
1. 서 론
1.1 연구주제
사람들은 혈액형을 통하여 자신 및 타인의 성격을 구분하고 이에 의하여 타인에 대한 고정관념을 갖고 평가하기도 하고 자기 자신에 대해 합리화하기도 한다. 우리는 본 프로젝트를 통하여 학생들이 혈액형별 성격분류를 얼마나 신뢰하고 있으며, 혈액형별 성격유형과 생활태도와의 관련이 실제 타당성을 갖는지 알아보고자 한다.
1.2 연구주제의 선정동기
최근 ‘B형 남자’라는 키워드가 자주 등장하고 있다. ‘B형 남자의 성격은 이러 저러하다’는 내용으로 노래 가사에도 등장하는가 하면, B형 남자를 주인공으로 내세운 영화까지 제작되기도 했다. 인터넷 검색란에 혈액형이라고 치면 무수히 많은 사이트와 웹문서들이 나온다. 그중에는 교회의 상담 사이트에 “혈액형 사랑법 충고”도 있고 헌혈 안내 사이트에 “혈액형과 성격을 소개”한 것도 있으며 시사 잡지에서 “혈액형과 차기 대통령감 분석”도 볼 수 있다. 혈액형에 대한 관심은 학생들 사이에서도 혈액형에 따른 성격분류를 믿는 경향이 있었으며, 주위의 다른 사람들 역시 혈액형에 의한 성격분류에 많은 영향을 받고 있다는 사실에 공감을 하였다. “어떤 사람은 화통한데 알고 봤더니 O형이더라”, “나는 A형이라 소심해” 등등. 자신과 타인의 성격을 판단하는 잣대로 쓰일 뿐 아니라, 최근에는 혈액형에 따른 학습법도 여러 가지 이름으로 나와 서점가에서 베스트셀러의 반열에 오르기도 하였다. 그렇다면 “혈액형에 따른 성격 분류는 정말로 타당성이 있으며 신뢰할 만한가? ”라는 의문을 가지고 학생들의 생활태도 및 학습태도를 행동발달상황 분석 및 설문지 방법을 통하여 알아보기로 하였다.
노미 도시타카. 2002.동서고금
노미 도시타카.2003.동서고금
서울 아산병원 혈액은행 혈액형 설명
딴지일보 // www.ddanzi.com/
