[교육사회학]대안교육의 등장배경과 이념, 대안학교의 유형

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레포트 > 교육계열
2004.03.17
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소개글

[교육사회학]대안교육의 등장배경과 이념, 대안학교의 유형에 대한 자료입니다.

1 대안교육의 등장 배경

2 대안교육운동의 성격
1)지속가능한 가치의 지향
2) 감각, 신체, 파괴하고 건설하는 능력의 배양
3) 지역사회에 뿌리내린 '작은 학교' 유형
4) 교육주체의 원상회복

3 대안학교의 종류

마치며..

☞ 참고도서

본문내용

대안교육이라는 개념이 등장하게 된 배경은 위와 같은 적자생존의 경쟁논리에 의해 주도되는 공교육으로는 '인간화' 교육을 할 수 없다는 생각에서 출발한다. 한가지 주의할것은 한편에서는 대안교육을 두고 제도교육에 무관심하다라는 이야기를 한다. 하지만 이것은 '대안'이라는 이름에서 연유한 오해이다. 현실적으로 우리 아이들 중 절대 다수가 제도권 학교에 다니게 된다. 현실이 이러한데 제도 교육을 무시하고 교육을 개혁한다는 것은 처음부터 모순적이기 때문이다. 오히려 현재 시도되고 있는 대안 학교들 중에 많은 수가 이미 정규학교이거나 정규 학교를 지향하고 있다. 다만 새로운 교육이념의 실현이 필요하고, 그 실현이 시급하기 때문에, 굳이 교육부의 '인가'에 연연해 하지 않고 또 처음부터 '인가 사항'에 해당되지 않을 수 있는 다양한 가능한 방식으로 교육실천을 하다 보니 제도권 곁이나 밖에서부터 출발하는 경우가 많을 뿐이다. 그럼 이제부터 대안교육의 등장배경과 이념, 대안학교의 유형에 대해 살펴보도록 하겠다.

참고문헌

{대안교육이란 무엇인가}, 내일을 여는 책, 정유성, 1997
{한국 교육의 비판적 이해}, 제 3세계 문화 연구소 편, 한울,1993
{한국 학력사회론}, 김부태, 내일을 여는 책, 1997
{페다고지}, 한마당, 파울로 프레이리, 1995
{제 2회 예비교사 교양대학 자료집}, 서울지역 사범대학 학생 대표자 협의회(서사협), 1996
{네 희망의 활 위에}, 예비교사 출범식 교양마당,서사협, 1996
{서사협 지역학교 자료집 이-이-이--야야-야}, 서사협, 1996
{팽팽하면 되리라}, 서사협, 1997
{실험학교 이야기}, 윤구병, 보리, 1995
{학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회}, 또하나의 문화, 조혜정, 1996
{대안교육운동에 대하여}, 서울평화교육센터, 고병헌, 1996
{대안학교의 모델과 실천}, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996

#교육학 #교육정책 #비행청소년 #청소년교육 #학교교육

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