![[학교폭력] 학교폭력-1](/thumb/145/144826-0001.gif)
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![[학교폭력] 학교폭력-5](/thumb/145/144826-0005.gif)
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![[학교폭력] 학교폭력-9](/thumb/145/144826-0009.gif)
분야
hwp1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형(학교폭력 예방과 상담)
(1) 협의의 물리적 폭력 피해
① 금품갈취 피해
② 언어폭력
③ 신체에 대한 폭력
(2) 괴롭힘 피해
① 강제 심부름
② 놀림
③ 따돌림
(3) 성폭력 피해
① 가벼운 성추행
② 심각한 성폭력
3. 학교폭력의 실태(학교폭력 예방과 상담)
(1) 돈, 물건 갈취행동에 대한 초 중 고등학생들의 인식과 경험실태
① 돈, 물건 갈취행동에 대한 인식과 경험
② 갈취 피해 대상
(2) 신체적 폭력에 대한 초 중 고등학생들의 인식과 경험실태
① 신체적 폭력에 대한 인식과 경험
② 신체적 폭력 피해 대상
4. 학교폭력예방에 대한 법의 구체적 문제점과 대안(학교폭력 예방과 상담)
(1) 피해학생의 보호책에 관한 문제점과 대안
(2) 가해학생의 선도, 교육조치에 대한 문제점과 대안
(3) 학교폭력 책임교사의 직무 명기
(4) 학교폭력 예방교육의 충실
(5) 학교장의 의무 강화
(6) 신고의무의 강화
(7) 비밀누설 금지조항의 악용방지
5. 학교폭력의 원인과 그에 따른 행동 유형(학교폭력, 어떻게 도와줄 것인가)
6. 학교폭력의 예방(학교폭력 예방과 상담)
7. 사례 및 개입(학교폭력,“어떻게 도와줄 것인가”)
- 개인적개입
- 가족적 개입
- 또래/학교 개입
- 지역사회 개입
학교폭력의 공식적 정의(학교폭력“어떻게 도와줄 것인가”)
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 시행령 - 학교내외에서 학생 간에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 EH는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서, 상해, 폭행, 감극, 협박, 약취, 유인, 추행, 명예훼손, 모욕, 공갈, 재물손괴 및 집단따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 한 행위.
한국청소년 교육연구소 - 자신보다 신체적, 심리적으로 약한 위치에 있는 학생에게 가해지는 위협, 또는 실제행동 측면에서의 신체적 폭행상태, 언어적 폭력, 금품의 갈취, 성폭행, 집단적 따돌림.
청소년 폭력 예방재단 - 학교 안이나 학교 밖에서 학생이라는 인격체가 중심이 되어 개인적이나 집단적으로 경험하고 있는 신체적 폭력(폭행, 금품갈취 등), 정신적 폭력(욕설, 협박, 집단따돌림 등), 성적 폭력(성희롱, 성폭행, 강간 등)과 같은 모든 유형, 무형의 폭력행위
한국형사정책연구원 - 자신보다 신체적, 심리적으로 약한 위치에 있는 학생에게 가하는 유형/무형의 폭력.
2. 학교폭력의 유형(학교폭력 예방과 상담)
(1) 협의의 물리적 폭력 피해
① 금품갈취 피해
금품갈취 피해는 전체 학생 중 9.4%가 피해 경험이 있는 것으로 나타나, 2001년도의 10.1%에 비해 2002년도에 조금 줄어든 경향이 있으나 남학생의 약 14%, 여학생의 5%가 피해를 당해 그 심각성은 여전한 것으로 나타났다
님들도,,, 지나오면서,,, 한두번 또는 수차례 겪어왔을꺼라 생각합니다....
저 또한 그랬으니까여.....
그러한 옛날 생각을 하면서,,, 지금은,, 학교폭력을 주제로,, 보고서를 작성해 봤습니다...
학교폭력의.. 개념, 유형,, 실태에 대해.. 파악하고,,, 그러한 것을 배경으로,, 학교폭력의 문제점,,, 예방,, 해결책등을,,, 제시해... 비교적,, 자세하게 알아봤습니다....
많은 참고가 될거라 생각이 듭니다... 참고 잘 하시고,, 좋은 평가도 부탁드리겠습니다(__)
