다문화 가족이 경험하는 문제 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오 서론
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docx다문화 가족이 경험하는 문제 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오.
서론
현행으로 진행되고 있는 제6차 청소년정책기본계획에서는 다문화 가정에서 자라는 청소년들을 고려 대상으로 포함하였고, 그들의 학교생활 적응도 및 만족도를 조사하였다. 2011-2013년도 사이에는 따돌림을 당하고 있다거나 불만족스럽다는 응답이 굉장히 컸는데, 2018년 이후의 계획을 세운 제6차 청소년정책기본계획에서는 다문화 가정의 청소년들도 나름의 높은 만족도와 학업 성취도를 경험하고 있다고 밝혔다.
하지만, 다문화 사회로 변화하는 과정 속에서도 여전히 유아기 혹은 아동기의 아이들은 청소년들과 달리, 약간의 다문화 아이들에 대한 차별적인 모습들을 보인다는 것에서 문제가 있다고 생각한다. 학교 생활에서 자신은 다른 존재라는 인식을 가지게 되고, 학교생활에 대한 부정적인 감정을 쌓아나가게 된다면 결국은 학업 중단이라는 비극을 낳을 수밖에 없다.
따라서 우리 사회에서도 가면 갈수록 다문화 가족들이 늘어가고, 그들 역시 우리와 함께 나아가야 하는 한국의 일원이 되었다는 것을 받아들이는 성숙한 의식을 어렸을 때부터, 다문화 교육으로 실시해야 한다고 생각한다.
이와 관련해 다음 본론에서는 다문화가족과 그 자녀들의 현황을 간단히 통계 위주로 정리해보고, 다문화가정의 자녀들 차별 문제를 개선하기 위한 대안 모색으로써 다문화 교육의 방향을 제시해본다.
본론
다문화가족 현황
행정안전부의 지난 2017년 11월 말 통계를 보면 “우리나라에 거주하는 다문화가족(외국인 주민수)은 186만 명을 넘어 이제 200만 명에 육박하고 있다. 해를 거듭할수록 다문화가족은 증가하고 있으며 2050년에는 5백만 명, 2100년에는 1천만 명으로 늘어날 것으로 관계자는 전망”하고 있다. 우리나라 국민 5천 만 명에 비하여 5명에 1명이 다문화가족이라는 등식이 형성된다.
현재 정부 여성가족부를 비롯하여 법무부, 교육과학기술부, 보건복지부, 문화 체육관광부, 외교통상부를 비롯하여 각 광역 및 기초 지방자치단체 다문화가족 업무를 담당한다. 다문화가족을 지도하는 각 지방 광역 및 기초단체에서는 담당공무원 1명이 업무를 총괄한다. 앞으로는 싱가폴이나 캐나다의 선진 다문화 국가처럼 중앙부처에 이민청을 신설 각급 광역 및 지방자치단체 다문화부서를 별도로 만들어 다문화가족업무를 적극적으로 담당해야 한다
현재 국가나 광역 및 기초단체에서는 전체 예산의 상당부분이 사회복지 예산으로 편성된다. 이에 따라 각 지방단체에서는 지방예산 수반에 애를 태운다고 한다. 앞으로는 다문화가족분야에도 사회복지 예산 못지않게 상당부분 예산을 편성 운영해야 한다. 현재 우리나라는 세계적인 물결과 함께 다문화가족이 증가하면서 다문화사회로의 시대적 패러다임이 급속하게 변화하고 있다.
늘어나는 다문화가족과 함께 다문화 자녀도 더불어 증가하고 있어 내국인의 출산율 저하와 함께 비교된다. 다문화 가족 자녀의 변동추이에 대하여 보도하였다. 연도별 다문화가족 자녀수 변동 추이를 보면 “지난 2012년 이후 다문화가족 학생수는 매년 늘어나는 반면, 2018년 초중고등학교에 재학중인 다문화학생은 12만 1,783명이다. 이 현상은 2019년에는 다문화초등학생이 10만 명이 넘을 것”이라고 예상했다. 2012년 이후 매년 1만 명 정도씩 증가하다가 2011년에서 2012년 사이에 무려 2만 명이 급증하였다.
또한 최근 초등학생이 중학교나 고등학생보다 약10배 많다. 다문화가족 이 근래 증가하며 내국인과 결혼하여 출생하는 자녀가 많다는 변동추세이다. 초등학생수가 전체 다문화가족의 2.2%을 차지하는 숫자로서 앞으로 우리나라 미래꿈나무라는 측면에서 간과할 일이 아니다.
다문화 가족의 자녀 차별 문제
다문화교육의 현황과 필요성
다문화가족 자녀 초등학교 대상 한국어교육 학습과정안이다. 다문 화가족의 자녀는 어려서부터 정체성 확보를 위하여 체계적으로 한국어교육을 시켜야 한다. 다문화가족 자녀교육의 정체성이 확보의 경우 성장하면서 자연스럽게 한국인이 되어간다. 정서에도 좋고 자녀 스스로도 귀속감으로 바람직한 가치관이 확립된다.
대전광역시,「다문화가족 현황」, 2017년
행정안전부,「외국인수 현황」, 2017년
최은영,「다문화교육의 이해와 실천」, 중부대학교 인문산업대학원 한국어 학과, 2016년
2018년 12월 11일자 KBS 뉴스
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