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학교사회복지론_학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법 제도 등이 될 수 있습니다
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학교사회복지론- 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다
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소개글
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본문내용
I. 서론
학교사회복지는 학교와 사회복지라는 개념이 합쳐진 것이다. 이것은 학교를 실천 현장으로 하여 사회복지 서비스를 제공하는 공간이자 제도 그 자체를 의미하는 것인데, 교육적 목적 달성의 촉진과 교육복지의 증진을 모두 도모하고 있다. 즉, 학교사회복지는 학생들이 경험하기 쉬운 심리적, 사회적, 경제적, 신체적, 정신적 문제상황을 미리 예방하고 치료하는 동시에 학생들의 욕구 결핍을 예방하기 위해서 다양한 사회복지적인 방법을 활용하는 제도를 의미한다. 이 학교사회복지는 우리 사회에서 그 의미가 크다고 볼 수 있다. 시간이 흐르면서 고령화가 빠르게 진행되고, 인구는 줄어들고 있는 것이 현재 우리 사회의 미래인데, 그 속에서 우리 아이들은 매우 소중한 존재일 수밖에 없다. 그러므로 아이들이 머무는 학교라는 공간에서의 복지실천은 매우 중요한 사회적 과제인 것이다. 하지만 우리 학생들의 현실은 여전히 다양한 문제상황에 놓여있다. 본 과제를 통해 학교생활에 어려움을 겪고 있는 학생을 학교사회복지 관점에서 풀어서 알아보고, 대안에 대해 논하겠다.
참고문헌
IV. 참고문헌
학교사회복지 실천지침 개발 기초 연구, 최경일, 최혜정, 김숙기, 서동미, 한국학교사회복지학회, 2020, vol., no.49, pp. 103-130 (28 pages)
한국 학교사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점, 이종익, 한국학교사회복지학회, 2018, vol., no.41, pp. 29-54 (26 pages)
고등학교 학교사회복지 운영현황과 활성화 방안, 이종익, 한국학교사회복지학회, 2021, vol., no.56, pp. 107-129 (23 pages)
하고 싶은 말
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