학교사회복지 사례관리의 개요(필요성, 목적)
분야
hwp사례관리는 복합적인 욕구를 가진 클라이언트를 대상으로 그들이 필요로 하는 적합하고 적절한 서비스를 받을 수 있도록 공식적, 비공식적 지원과 활동의 네트워크를 조직, 조성, 유지하는 것을 의미한다(NASW, 1999). 최근 우리나라의 교육현장에서는 이러한 사례관리가 복잡하고 다양한 학생의 문제를 해결하기 위한 주요한 방법론으로 활용되고 있다. 이에 본 자료에서는 학교현장에서의 사례관리에 대한 필요성과 목적에 대해 살펴보고자 한다.
우리나라 아동 청소년은 하루일과 중 대부분의 시간(평균 7~8시간)을 학교에서 학생신분으로 보내고 있다. 이러한 학교생활에서 학생들이 경험하는 문제는 학업문제와 교우관계, 가정문제뿐만 아니라 학교폭력, 인터넷 중독, 성폭력, 우울과 자살 등 점점 다양화되고 복잡해지고 있다.
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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