노인의 인지와 학습능력
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노인의 인지와 학습능력
1/ 지능
2/ 인식력의 하락
3/ 기억력과 집중력
* 참고문헌
노인의 인지와 학습능력
노인이 되면 인지력(cognition)의 변화가 시작되지만 연령 증가에 따라 인지 속도와 기억력에 관한 개인차도 심화된다. 일부 노인의 인지변화는 아주 미미하지만, 일부 노인의 경우는 매우 심각하게 진행된다. 인지의 변화는 건강, 교육 수준, 유전적 요인에 따라 달리 나타난다. 건강하지 못할 때 인지적 변화는 가장 크다. 교육 수준이 높고 지적 활동을 계속하는 사람은 일반적으로 인지능력의 감소가 매우 미미하며 어떤 경우에는 수행의 증가가 나타나기도 한다.
그러나 이와는 반대로 교육 수준이 낮은 경우에는 빠른 쇠퇴가 일어나기도 한다. 쌍둥이 연구에서는 인지력의 감퇴가 유전적인 상관관계와 높게 나타나 인지력이란 매우 다양한 변인들로 구성된 것을 알 수 있다. 그러나 일반적인 노년기 인지력과 중요한 요인들은 다음과 같다.
1/ 지능
과거에는 70대 이후에는 지능이 급격히 하락된다고 보았으나 최근에는 60세 노인들이 어떤 분야에서는 오히려 젊은이들보다 뛰어나다고 알려졌다.
1980년대에 들어서 지능에 대한 개념이 새롭게 인지되어, 지능이란 새로운 것을 학습하고 합리적으로 사고하고 환경을 효율적으로 다루는 개인의 종합적인 문제해결 능력으로 이해되었다.
인지능력은 예술부분과 운동능력 등을 포함하는 총체적인 능력으로 일상생활 수행능력 및 문제해결 능력으로 정의되었다.
따라서 학습과 관련된 지능은 아동기까지는 급속히 증가하다가 청년기에 최고점에 도달하고 중년기 이후 서서히 감퇴하지만 경험을 통해 학습되는 지능은 연령의 증가에도 차이가 없는 것으로 알려져 있다(Cattell, 1968).
2/ 인식력의 하락
인간의 추론력(reasoning)과 문제해결 능력(problem solving)에 영향을 주는 요인은 정보를 처리하는 속도, 지성, 기억력 등과 복합적으로 연결되어 있다.
연령 증가에 따라 인지적 노화가 계속되어 개인이 수행할 수 있는 지각정보 또는 지각속도는 하락한다. 동기, 생산성, 조심성 그리고 운동기술의 감소뿐만 아니라 인식력의 하락(cognitive slowing)도 일어난다.
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
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노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
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노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
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노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020
