우리나라의 학교사회복지의 발달과정을 정리하고 학교사회복지의 제도적 활성화를 방법을 제시하시오
분야
docx학교사회복지의 발달과정
학교사회복지의 제도적 활성화를 위한 방법
결론
참고문헌
한국의 학교사회복지는 초기에는 주로 학생들의 교육과정 외적인 요소에 초점을 두는 경우가 많았으나, 1990년대 이후로 학교사회복지의 개념과 범위가 크게 확장되었습니다. 이제 학교사회복지는 학생들의 학습, 건강, 심리적 안녕 등 다양한 영역을 포괄하는 통합적인 방식으로 접근하고 있습니다. 이러한 발전은 학교사회복지의 필요성을 인식하는 사회적인 변화와 국가적인 지원의 결과입니다. 본 논문에서는 한국의 학교사회복지의 발전 과정과 제도적 활성화를 위한 필요 조건들을 살펴보고자 합니다.
김미희 (2018). "학교사회복지 프로그램이 학생들의 사회적 기술 및 심리적 안녕감에 미치는 영향." 한국아동복지학, 56, 21-47.
조선미 (2020). "학교사회복지에 대한 이해와 전망: 국내외 동향 분석을 중심으로." 한국청소년연구, 31(3), 227-251.
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