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영유아발달4)피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

영유아발달 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)

피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각~

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.

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소개글

영유아발달 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대한 자료입니다.

서론

본론
1, 피아제 인지발달 이론
2, 비고츠키(Vygotsky) 인지 발달 이론
3, 평가 및 비교
4, 영유아기 도덕성발달

결론

참고문헌

본문내용

서론

피아제 인지발달 이론은 인간의 인지발달 과정을 설명하는 이론 중 하나로, 유아교육 분야에서 큰 영향을 끼쳤다. 이 이론은 다음과 같은 영향을 미쳤다. 첫째, 유아교육에서 놀이의 중요성 인식으로 피아제 이론은 유아기에 놀이가 아이들의 발달에 중요한 역할을 한다는 것을 강조한다. 이에 따라 유아교육 분야에서는 놀이를 중심으로 한 교육 방법이 발전하게 되었다.

둘째는 아동의 인지 발달 단계에 맞는 교육으로 피아제 이론은 아동의 인지 발달 단계에 따라 교육 방법이 달라져야 한다는 것을 주장한다. 따라서 유아교육 분야에서는 아동의 인지 발달 단계에 맞는 교육 방법을 적용하는 것이 중요하게 다루어지고 있다. 셋째, 학습과 평가 방법의 변화로 피아제 이론은 학습과 평가 방법도 아동의 발달 단계에 맞게 변화되어야 한다는 것을 주장한다. 이에 따라 유아교육 분야에서는 학습과 평가 방법의 변화가 이루어지고 있다.

넷째, 개인 차이에 대한 이해로 피아제 이론은 각 아동이 고유한 발달 경로를 가지고 있으며, 이를 이해하는 것이 중요하다는 것을 강조한다. 따라서 유아교육 분야에서는 아동 개인의 차이를 인식하고 이를 고려한 교육 방법을 적용하는 것이 중요하게 다루어지고 있다.

참고문헌

영유아발달 한국방송통신대학교 출판문화원

방송통신대 과제물 정보

개설학과	생활과학과(가정복지)	개설학년	4학년
교과목명	영유아발달
공통	1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점) 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오. (15점)

하고 싶은 말

영유아발달

1. 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.

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