가족생활교육_온라인 가족생활교육이란 온라인 기술을 활용하여 개인과 가족의 삶의 질을 높이려는 노력인 동시에 프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말합니다 이번 과제에서는 여러분들께서 인터넷 자료를 검색하여, 잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 소개해주세요
분야
hwp온라인 가족생활교육이란 온라인 기술을 활용하여 개인과 가족의 삶의 질을 높이려는 노력인 동시에 프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말합니다. 이번 과제에서는 여러분들께서 인터넷 자료를 검색하여, 잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 소개해주세요.
차 례
1.
서론
2.
본론
(1) 온라인 가족생활교육의 특성
(2) 영종역사관의 온라인 가족교육
3.
결론
1. 서론
우리는 주로 부부를 중심으로 한 친족 관계의 사람들을 가족이라고 부른다. 가족생활교육은 이러한 가족 및 사회에서 일어나는 다양한 문제를 해결하고 개인과 가족의 잠재력을 개발하고 안정적인 생활을 이어나갈 수 있도록 하기 위한 평생교육이라고 할 수 있다. 즉, 가족을 강화하고 개인과 가정의 안녕을 목적으로 하는 교육 프로그램을 개발하여 실시하는 것으로 발생 가능한 문제에 대한 대처 능력을 기르고 예방하는 교육이다. 하지만 현대 사회에서 가족을 정의하기 위한 구조나 기능, 정서적 유대는 과거와는 많이 달라졌으며 우리는 그에 따른 다양한 문제를 경험하고 있다. 과거와 달리 성인이 되면 당연히 결혼해야 한다는 인식이 줄어들었고, 출산 역시도 필수가 아닌 선택의 문제가 되었다. 결혼을 통한 가족 관계만이 가족으로서의 역할을 하지도 않게 되었다. 이전 세대의 삶의 지혜만으로는 변화하는 사회에 적응하기 어려우며 그에 따른 가치관의 혼란이 생겨났다. 그러므로 변화하는 가족에 대한 다양한 생각과 가치를 가진 사람들이 소통하며 한 개인이 자신의 가족 안에서 역할을 수행할 수 있는 지식과 태도, 기술 등을 학습해야 할 필요성이 커지고 있다. 이러한 가족생활교육은 가족생활의 질을 극대화하고 가족 구성원들이 가족관계를 개선하는 것에 도움이 되는 자원이나 정보, 기술을 제공 및 지도함으로써 이루어진다고 할 수 있다. 가정생활교육은 아직 일어나지 않은 일에 대한 준비나 예방교육, 가족생활의 향상을 위해 가족의 잠재력을 개발하는 교육 등이 포함된다. 가정생활교육 중 하나로 온라인 기술을 활용하여 교육적 프로그램을 활용하는 온라인 가족생활교육이 있다. 여기에서는 잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대하여 조사해보기로 한다.
2. 본론
(1) 온라인 가족생활교육의 특성
온라인 교육은 인터넷을 활용한 교육적 노력으로 최근 코로나19로 인하여 비대면이 생활화 되면서 가족생활교육을 비롯한 다양한 교육에 활용되고 있다. 온라인 가족생활교육의 장점은 무엇보다 시간과 장소의 제약이 없으며 그로인해 많은 사람들이 참여할 수 있다는 것이다. 이는 프로그램을 실행하기 위한 장소나 기자재의 대여비를 절약하고 강사 등의 인건비를 절감할 수 있는 장점을 동반하기도 한다. 교육은 인터넷 도구를 통해 교육자와 참가자의 상호작용으로 이루어지는데 게시판이나 채팅, 이메일, 쪽지 등이 활용된다. 온라인 교육은 참여자의 아이디를 통해서 개인별 교육 현황과 같은 관리나 통계 산출이 용이하다는 장점을 가지기도 한다. 하지만 온라인 가족생활교육은 오프라인이 비해 집중의 시간이 짧고 가족과 함께 하는 교육에는 적합하지 않는 한계를 가진다. 또한, 교육의 내용을 선택적, 수동적으로 받아들일 우려가 있으며 인터넷 상에 적합하도록 교육 내용을 구현하기 위한 기술과 비용이 별도로 드는 단점이 존재한다. 그러므로 이러한 온라인 가족생활교육의 장단점을 고려하여 프로그램을 설계하는 것이 필요하다. 교육 전 사전 질문을 통해 참가자에 대한 정보를 확인하고, 교육한 내용이 습득되었는지를 확인하는 기술의 도입이 효과적일 것으로 여겨진다.
(2) 영종역사관의 온라인 가족교육
인천의 영종역사관에서는 코로나19로 인해 박물관의 체험 학습이 어려워진 어린이와 그 가족을 위한 온라인 가족교육을 운영하고 있다. 2020년부터 주기적으로 프로그램을 시행하여 집 안에서만 생활하는 어린이와 가족들이 함께 활동을 통해 즐거운 경험을 할 수 있도록 기획하고 있다. 초등학생 어린이가 있는 가족을 대상으로 하여 온라인 영상을 제공할 뿐 아니라 직접 체험물을 만들어보고 실제로 박물관에 전시된 영상을 보며 유물을 알아볼 수 있도록 기획하기도 하였다. 관련 교육은 인천시 통합예약시스템에서 신청할 수 있으며, 교육자료가 필요한 경우 신청자의 집으로 교육 자료를 배송하여 진행되었다. 영종역사관 관계자는 지속적으로 운영해 온 온라인 가족교육을 통해 다양한 의견을 수렴하였고, 이를 바탕으로 어린이 대상 온라인 가족교육의 콘텐츠를 보다 다양하게 준비하고자 하였다. 참가비는 모두 무료이지만 교육 자료를 배포해야 하는 경우나 사회적 거리두기 단계의 조정으로 인해 현장교육이 가능해질 시를 대비하여 인원 수에는 제한을 두었다. 2020년에 시행한 영종역사관의 온라인 가족교육에 대한 내용과 지역 맘카페에서 발췌한 온라인 교육 후기를 다음과 같이 정리해보았다.
1) 창작하는 박물관
빗살무늬 토기 화분 만들기 활동으로 도예토와 클레이도구를 지급하고 동영상을 보면서 온라인 교육을 실시하였다. 동영상을 통해 신석기 시대의 대표적인 토기인 빗살무늬 토기의 특징과 그릇 표면에 있는 빗살 무늬에 대한 설명을 한다. 강사가 직접 시연하여 ‘코일링’ 기법을 설명하고 클레이 도구를 이용하여 빗살무늬 꾸미며 토기 화분 제작하도록 한다. 다 만들어진 화분에는 수분이 많이 필요하지 않은 식물을 심는 것이 좋다. 우리 가족만의 빗살무늬 토기 화분을 만들며 협동심과 가족애를 도모하는 것을 목적으로 한 프로그램이며, 실제로 아이들은 물론 같이 하는 부모님들도 함께 화분을 만들고 모양을 새기면서 재미와 추억을 함께 만들 수 있어서 좋았다는 후기가 많았다. 같이 만든 가족의 이름을 새겨서 진열해 두었다는 후기도 있었다. 보기만 하는 것이 아니라 직접 만들어봄으로써 빗살무늬 토기에 대한 이해를 높일 수 있었다고 한다.
참고용으로 사용해주세요.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 한동대학교 편입 자기소개서 최종합
- [교양] 연극감상문-펠리칸&허탕을 보고
- 반성문 반성문예문 반성문샘플 반성문예시 반성문양식 반성문내용 음주운전반성문 음주운전반성문예시 음주운전반성문샘플 반성문반성문 반성문예문 반성문샘플 반성문예시 반성문양식 반성문내용
- 사회복지실천기술론_자선의 나눔인가 권리의 나눔인가 노인 무료급식 프로그램, 결식아동 지원사업 등은 그것이 시작된 이래 한 세대인 30년이 지났음에도 여전히 사회복지시설에서 유지되고 있다 더 나아가 이러한 배고픔의 현상은 청년세대들에게도 나타난다 금일 토론한 내용을 바탕으로, 위 사회적 현상에 대해 본인의 생각을 정리하시오
- 한미반도체 역대면접기출 면접노하우
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
