![[[유아과학교육2020]]유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오.-1](/thumb/1069/1068049-0001.gif)
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분야
hwp2. 유아과학교육의 중요성
3. 유아과학교육의 내용
4. 과학적 태도의 개념
5. 과학과정 기술의 개념
6. 놀이 중심 유아과학교육 지도 방안 예
7. 결론
8. 참고자료
Department for Education and Employment도 영국 과학교육의 목표를 세계에 대한 지식과 이해 영역으로 설명하여 제시하였다. 이처럼 세계 여러 나라들은 미래 사회를 대비하기 위한 목적으로 과학교육의 중요성에 관심을 가지고 있으며, 이는 유아기부터 체계적인 과학교육을 통한 인재의 양성이 국가 발전의 원동력임을 시사한다. 즉, 과학교육의 중요성을 국가수준에서 체계적으로 제시함으로써 유아가 생활주변에서 스스로 문제를 발견하고, 과학적 정보를 활용하여 문제해결을 할 수 있는 과학적인 소양인이 될 것을 강조하고 있다.
이에 지식과 정보의 변화에 대처하고 변화를 주도해 나갈 수 있는 창의적인 인재가 요구되며, 시대적 변화를 이끌어 갈 수 있는 과학적 능력의 배양이 핵심적 역량이 된다.
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| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 유아과학교육 | ||
| 공통 | 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오. | ||
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