분야
pptx목차
1. 유럽과 미국에서의 발전
- 초기의 성격
- 학교에 대한 사회학적 연구 확대
- 교육내용에 관한 연구의 등장
2. 한국교육사회학의 전개
- 출발
- ‘학교와 지역사회’
- ‘교육사회학’의 부활
교육사회학 관점
*실천지향적 연구: 사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 연구
*이론지향적 연구: 교육현상에 대한 탐구를 통하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀 가려는 연구
초기의 사회학
뒤르껨(Emile Durkheim)
: 사회학지향적 교육사회학의 기초를 놓은 사람으로, 사회학의 형성에 결정적 역할을 한 몇 사람 가운데 하나.
*교육에 대한 활동
1) 교육에 관한 과학적 연구
2) 교육의 실제적 방법을 위한 교수학
3) 교육의 실천적 활동
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 지역사회복지론(지역사회의 구분에서 공간중심 지역사회와 기능중심 지역사회의 개념과 사례를 자신의 경험을 중심으로 설명하고, 지역사회 개입이 필요한지 이유)
- 사회복지정책의 대안은 무엇이며 정책의 대안을 형성하기 위한 기법, 한계점 등을 서술 한 후 정책 대안을 형성하는데 있어서 가장 큰 한계점은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견을 서술하시오
- 언어지도접근방법 (발음중심 접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오
- 우리나라 공적 사회복지 전달 체계의 현황과 개정과정
- 대중문화의 양대 해악 폭력성과 음란성 문제
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
