영화감상 - 도가니
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hwpⅠ. 서론
‘도가니’는 광주 인화학교에서 벌어진 성폭행 사건을 바탕으로 만든 영화이다. 도가니의 사전적 의미는 `흥분이나 감격 따위로 들끓는 상태를 비유적으로 이르는 말`이다.
실화를 바탕으로 했던 영화라 그런지 다 보고 난후 믿고 싶지 않았다. 정말 불편한 진실이었다. 여운은 너무 오래 남았다. 물론 장애아동의 성폭행이 주된 사건이었지만 그를 이어, 법조계, 형사 등 고름처럼 썩어문드러진 사회를 잘 보여주고 있다.
그렇다면 그 영화 내에 나타낸 사회적 문제점과 함께 그런 문제점에 대해서 어떻게 해결을 할 수 있는지에 대해서도 한 번 생각해 보기로 하겠다.
Ⅱ. 사회에 나타난 일그러진 문제점
영화 도가니는 공지영 작가의 소설 도가니를 영화로 만든 것으로 2000년 부터 5년간 청각장애아를 상대로 교장과 교사들이 비인간적인 성폭력과 학대를 저지른 한 청각장애인학교에서 실제 일어난 사건이다. 영화는 거시적으로 선과 악, 진실과 거짓이라는 보편적인 주제를 다루고 있는데 그 안에는 우리 사회의 일그러진 단상들이 여과없이 보여진다.
영화는 가상도시 무진의 자애학원에 부임하는 한 교사의 이야기에서 시작된다. 아내와 사별을 한 후 주인공 강인호가 무진 자애학교로 첫 출근을 하는 장면으로 영화는 시작한다. 안개가 많은 도시 무진의 장애를 가진 학생들의 기숙학교인 자애학교는 겉으로는 아주 평온해 보이는 학교이다. 그러나 금전적인 비리부터 시작하여 보호하고 양육해야 하는 교사들에 의한 어린 학생들의 성폭행, 성추행이 자행되는 악의 온상이었다. 지능이 떨어지는 어린 여학생을 수년간 성폭행하고, 그것을 목격한 아이 또한 성폭행하려다 미수에 그치자 벌을 준다며 세탁기에 얼굴을 넣고 돌리기까지 한다. 어린 남자형제를 성추행하는 남선생을 피해 아이는 기차에 치여 죽는다.
이 영화를 통해 우리가 살고 있는 대한민국에서 장애인이 살기란 정말 힘든 곳이라고 느낄 수 있다. 장애인들을 위한 전반적인 복지대책도 주변 선진국들에 비해 많이 부족하고 복지예산편성 자체도 적기 때문에 장애인들을 위한 시설이나 관리물들이 없는 것이 당연하다.
그 동안 여성장애인에 대한 성폭력 문제는 그동안 우리사회에서 별 관심을 끌지 못했다. 1980년대 중반 이후 시설장애인의 성폭력 문제가 시설종사자들과 부모, 자원봉사자들 사이에 회자되면서 이슈화되었지만 사건이 발생할 때마다 일회성 관심환기에 그치는 경우가 대부분이었다. 아직도 우리사회에서 장애인의 인권이 보장되지 못하고 있고 사회복지가 열악한 환경임을 나타내주며, 특히 여성장애인의 경우 더욱 취약한 집단임을 설명해주고 있다. 우리사회에서 가장 취약계층으로써 사회적 약자인 여성장애인에 대한 성폭력의 실상은 신체적, 정신적 장애로 항거 할 수 없거나 신고가 용이하지 않고, 경제적 이유 또는 사회의 부정적 인식 등으로 인해 별다른 대응력을 갖지 못하고 있어 한 층 더 심각한 양상을 띄고 있다.
실제로 여성장애인에게 가해지는 성폭력의 특성은 여러 가지로 나누어 볼 수 있다고 한다.
첫째, 피해의 후유증으로 나타나는 분노, 무력감, 자기포기 등의 감정이 안전하게 표출되고 치유되는 기회를 갖지 못하고, 통찰이나 통제가 되지 않는 상황에서 건강하게 처리되지 못하고, 성적 피해시 임신 등에 대하여 스스로 처리할 능력이 없다. 장애인의 인권을 보호하는 차원에서 전문적으로 상담, 치료, 지원하는 체계가 절대적으로 부족하다.
