분야
pptx교육과정의 사회적 성격
1.교육과정사회학
2.교육과정사회학자들
3.기능론적 관점에서 본 교육과정
4.기능론적 관점에서 본 교육과정의 기능
(1)교육과정의 사회화 기능
(2)교육과정의 경제체제 유지기능
목차
개념
학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 학문
기능이론과 갈등이론이 교육을 거시적 관점으로 분석하는 것에 치우침을 비판
교육제도 뿐만 아니라 학교 내의 교육과정도 불평등을 일으키는 요소
영국의 종합중등학교의 실패는 제도적 개혁의 효력에 의문을 제기, 교육과정 개혁의 필요성을 강조
학교 교육의 내적 과정을 분석하는 것을 중요시하자는 주장이 나오면서 등장
등장배경
1.교육과정사회학
영(Young)
이글스톤(Eggleston)
애플(apple)
애니언(Anyon)
2.교육과정 사회학자들
지식을 사회학적 탐구의 대상으로 삼자고 주장한 학자
특정 지식이 다른 지식보다 우수하거나 열등하다고 보는 입장을 비판
선택적 지식교육과 권력구조의 관계를 밝힘
1970년대 영국의 교육체제 분석
:실생활과 유리된 추상적인 지식이 중심이되는
학문중심 교육과정
높은 성취를 나타내는 학생은 상층계급 학생
교육과정이 사회계층 유지와
깊이 관련되어 있음
영(Young)
